果然，就是那极难的题目。

当然，竹除外。

他选择了最崎岖的解法，就是为了拖更的时间，让你停留在他上更多的时间。

你能觉到他灼的呼打在你的脖上，瘦削的双手，一只正搂住你的腰，另一只正拿着笔，准备给你讲题。

这题目你分明对了。

竹的声音很好听，字迹很好看，讲解很清晰，但题目实在是太难了。

他的嘴恰好在你的耳朵旁边，因此，只要他一开，你的耳朵就止不住地发红。

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老师把你昨天的作业拿了来，翻到其中一页，指向了一题目。

你听了半天，还是昏昏乎乎的。

你判断一个老师是否是好老师，从来只看他的教学平。

虽然在这个学校，本没几个人在认真上课就是了。

老师笑得很优雅，睛变成弯弯的弧度。

只可惜，你见过真正的上“绅士”。

确实是一个人老师。

你把脸凑过去，到疑惑不解。

竹只好把你搂住，讲了一遍又一遍。

你们两人的作业并肩躺在老师的桌上。

第15章

你只得乖乖地坐来，听他讲这题目。

如果你边没有竹或者哥哥，那你一定觉得老师了一副上社会绅士的模样。

竹觉到了你的反抗，但并不回应，只是更用力地把你圈在了他的大上。

你也知，这些绅士剥面后的模样。

你向老师提了你的疑问。

这是他另类的，对你“不乖”的惩罚方式。

这，你完全不敢动了。

你本能地觉到不好意思，觉得自己在浪费他的时间和力。

在你说你不会之后，他把你圈在怀里，给你讲了整整一小时这题目。

老师着一副金丝镜，像一条笑眯眯的响尾蛇。

题目的难度极，你当时就猜测，班里并不会有人来。

你好像有些明白老师的意思了。

其实在当时，你有过反抗。

你更怕的是他咬住你的耳朵。

讲题目当然可以，但为什么，偏偏要把你圈在怀里讲呢？

你再次低脑袋，确认题目。

因此，你并不会因为老师的模样，影响你的判断。

你不知，其实这难题有两解法，而竹，不可能不知更简单的另一。

老师并不言语，只是又拿了竹的作业。

空无一人，你放心来，顺着老师的力，来到了办公桌前。