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"May I have the honor to be your friend?"
“少来。”
容潇气消了一半。
当那个单词嵌在容潇的左耳垂上,林致
有一
前所未有的满足
。
前几组拍的视频各有千秋,但大家的反应都
冷静的。放到容潇他们那一组,很多人都来劲了。
容潇在图书馆学习时,
光洒上安静侧脸,弹钢琴时手指修
净,林荫路上的背影
净
好,最让人难忘的是他不经意
的笑颜。
“那你给我
上。”
“林致
你是喜
他吗!你那是馋他的
!”
林致
看他的神
有被打动的迹象,又从自己的
屉里拿
一个丝绒小盒
,打开,“潇潇,你愿意跟我结婚吗?”
绝了,是双向暗恋。
直觉告诉他,这就是林致
设计的。
-
英语老师在最后一堂课播放了每组在邮件里发给她的视频。
每学期考试,林致
都会收到男朋友整理的复习资料。
容潇一般很早就开始复习了,
好充足的准备。这个时期他们只有一
约会方式,就是在图书馆学习。
那里面是个英文形银耳钉,单词是 “Deep”,是他从没见过的字
,简约但很有艺术
。
“我会一直
着的,除非你送了我新的,或者我们分手。” 容潇抓着他的手腕,警告
,“不要搞事
让我不
兴,你听见没有?”
他们都以为老师会独自观看然后打分,没想到她还跟他们分享了。
“你学过字
设计?” 容潇试探着问
。
容潇跟他打招呼,有
羞涩地介绍自己叫容潇。
“听见了听见了。”
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“初中时觉得好玩,就跟我妈学了一
,所以你知
我为什么没考上一中了吧。”
甚至还有人跟老师商量:“老师,这个视频可不可以分享给我们?您上传到群里吧。”
小组组员的
合
好,各方面都不错,而且容潇的剪辑很绝,把画面剪得文艺又暧昧。
容潇平时不
耳钉,只有演
时才会
——耳
闭合也无所谓,他不在意。林致
知
,所以设计的时候就没想过他会一直
。
容潇想给林爸送
什么,林致
告诉他现实:“他想要的我们买不起,别的礼
对他而言
占地方的。送
表示一
心意就够了。”
但最后一幕,容潇和朋友(白寻)迎面走来,林致
跟他
肩而过,容潇忽然停
脚步,像
定了什么决心,让朋友等他一
,然后叫住了林致
。
“潇潇你变了!你平常都不笑的!你就是为了分数!”
英文字幕大多数是林致
的
心独白,穿杂着各
日常对话。
致
说,“我看了很多视频和文章推荐,才买的这些。本来想送你
置声卡的 usb 话筒,但是我听说,如果以后要
音乐方面的工作,还是有外置声卡比较方便。”
镜
切换到容潇的视角。
-
“好嘞。”
林致
给容潇过完生日,立刻要准备两份父亲节礼
,还是
忙的。
老师只是笑了笑,打了个分数。
这段暗恋完
落幕,从此以后就是两
相悦了。
林致
在图书馆认真学习的

影,篮球场上的背影充满少年气息,跟朋友有说有笑的样
。每个笑容都很
光,
里好像有星河。
坐在他们前排或者旁边的同班同学忍不住转过
跟他们说话。
万万没想到。
视频的大
分
容都是林致
这个暗恋者的视角。
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