吴桥一烦躁地了脑袋。

佟语声看他这副样，罕见地有些生气了，他说：“那行吧，那我明天自己回学校了。”

但佟语声只在一边冷冷地盯着他的蠢蠢动的双手，一声不吭。

吴桥一彻底慌了：“不行！”

但前提是建立在佟语声不拿“不找他”、“新同桌”之类的条件要挟他。

不是“烦人”、“讨厌”、“难受”，而是单纯觉得没意思——

“我们学校现在在着重培养尖生，就是各学科能力均衡的优秀学生，我从摸底考的那一天就觉得桥一他有这个能力。”

佟语声便环抱着手臂，盯着他看：“那你回来上学。”

还没等佟语声开说什么，吴雁就连忙制止：“Joey，不要任。”

佟语声从没表现过这样的绪，吴桥一分析不来他到底是怎么想，便忍着不敢肆意妄为了。

老谢没想到这人这么能屈能伸，弹指一瞬间就迎来了态度一百八十度大转变，忙不迭：

结果那人从老谢门开始，就坐在椅上神，这会儿手指甲都快在桌上刻幅清明上河图来了。

那人正面无表地看着他，突然就觉得有害怕，于是又乖乖盘坐回了位置上。

第28章 学习

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时考察期，如果一直没有再犯，就大事化小小事化了，一旦再有苗，就不能再让他回学校上学了。

“现在已经不是九年义务教育阶段了，学校肯定还是会以大多数学生的安全为重。”老谢了眉心，“我很想把他留来，但看目前的况，再不补救，他就不能回来上学了。”

但这孩刚回去没多久，就因为自杀闹了医院，虽然老谢解释说他还在应激期容易失控，但一些胆小的任课老师却已经不敢再教他了。

这一瞬间，佟语声理解了什么叫恨铁不成钢，他有些着急地伸手敲了敲吴桥一面前的桌，示意他给反应。

吴桥一完全不清楚全市前十的概念，单纯对老谢的“趁人之危”极其不，手已经着住了桌沿儿，随时随地都要把一桌东西掀翻在地。

这时候，吴桥一才停手中的动作，懒懒地开：“那就不上了。”

教室哪有外面的景有意思？闷写卷哪有吃喝玩乐有意思？听课哪有坐轻轨有意思？

末了还不忘补一句：“我以后不会再来找你了。”

吴桥一就保持着这样震撼的表，许久才说：“不行。”

但吴桥一没理她，又低去抠桌面，整个客厅只留这“咯吱咯吱”的声响尴尬地回。

其实这次他的厌学绪并不严重，只是老谢给他摆两个选择——积极补救换回他并不稀罕的学资格，或者脆躺平休学一了百了，当然是后者更轻松。

佟语声慌起来，小心翼翼地扭问他：“为什么不想？觉得适应不了可以多请几天假……”

佟语声没想到事会发展到这个地步，立刻抬去看吴桥一。

但他只说：“没意思。”

他抬起，问老谢：“什么条件？”

他有些怕自己这话人所难，毕竟吴桥一是个病人，行集对他来说未必是件好事，如果他觉得痛苦，自己便真不应当迫他。

佟语声只继续：“没什么不行的，到时候老师会给我安排新的同桌，我会和他一起学习、考大学。”

吴桥一这才有些恐慌地抬起看他：“为什么？”

脆利落，毫不留。

在现在的易环境，吴桥一没有底线的价值天平，自然而然倾斜到了另一侧。

“个月会有一场全市联考，如果你能拿到一个市前十，学校一定会想方设法把你留的。”

吴桥一一听这个，就更烦躁了，但他心烦意地看了佟语声——

就是心玩野了罢了。

佟语声说：“我要去上学，没有时间。”