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分卷阅读121(2/2)

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是个非常温的结局。

一年后,齐思云报名伍,通过了各项检,背上行准备远行。

申婧嘴里嚼着任嘉树给自己带来的饯,摇:“不想。”

任嘉树在三巡客栈没有多久,因为距离县城太远了,不太方便照顾妹妹,便去了县城里一家修车铺工。有一次,申婧被厂里的其他男工言语扰,被任嘉树听到了,和这群人狠狠地打了一架。

同样的,在这所学校,还发生着另外两个人的故事——黄依然和齐思云。

那是一张学通知书,她的父母终于松,让她继续参加学业,她也争取到了资助,学校也为他减免学杂费,她可以顺利地读完中。

如果那个故事里的女孩儿有一个能义无反顾保护自己的男孩,她也许不会走上引诱别人犯罪杀人的路。

最后,她在一位心的支教老师帮助,打破心结,萨布中,继续完成学业。

这样的齐思云,有一个暗恋的女孩,是她的同班同学,叫黄依然。

他们俩的故事,也是由关澈那个【他杀了父亲】的游戏引申而来的。

个约定吧,”齐思云笑得很开心,伸自己的小拇指,“在更大的世界见。”

原来,他们兄妹两人来这里,是因为申婧在原学校遭受了很严重的校园霸凌,抗拒上学,甚至抗拒门,现了很严重的应激反应。而他们没有什么看病的钱,也没有寻求帮助的那意识。

黄依然放羊的地方,就在晓嘎山不远,抬便能看到。齐思云几乎了一整个白天,才在这片容易迷失方向的旷野上找到她。

然后在萨布这个地方,让光一晒走自己心的影。

——这两个片,都至少反映了一个社会现实,非常有意义,而且大家的演技和妆造都是实打实的,观众一戏的觉都没有。

来就是他们三组的片

人骑着小电瓶车,路过一所当地的学校,正值学校晚课。任嘉树就提了一嘴,想不想上学。

见到黄依然的时候,她正拿着上学期的教材,用蹩脚的音在背英语单词。黄依然一发现他,就立把书藏了起来,并拒绝和他沟通。

而打架的过程中,申婧蹲在角落里,抱着,呼急促,神惊恐,但嘴里除了“啊、啊、啊”发不别的音节。

黄依然边哭边笑,与他拉上勾:“嗯,在更大的世界见!”

班主任老师也是叹了一气,说黄依然被父母退学了,理由是家里放羊放需要帮手,而且不愿意再给她学费。

从那之后,齐思云就一直查资料,了解国家助学政策,还有计划之类的公益资助项目,并积极联系到政府的相关负责人,乡去为父母思想工作……

齐思云是学校里的风云人,因为外形好,,而且很喜打球锻炼等,立志年龄一到就参军伍,报效祖国。父母是萨布县城生意的,家境也不错。

这里风景如画,对她们而言却只是谋生的场所,因为没文化,也说不什么诗意来。

就在他即将站的时候,黄依然手里拿着一张单,气吁吁地跑来了。

齐思云问老师要了地址,周末的时候去找黄依然。

在黄依然的讲述,齐思云知萨布,甚至整个藏族地区,有很多这样的女孩,想上学,却上不了学,被困在这里一辈

即是霍修池和关澈的《晚林》,霍巡和三个客人打牌,再到晓嘎山的大景、关图南山的场景。

黄依然普通,平时也不说话,放了学就立回家,从来没见她跟朋友玩过。

但齐思云没有放弃,持去找她,还抢着抢着帮她,三四次之后,黄依然对他的态度就有些松动了。

任嘉树本也是学习不太好的,上了个职中,毕业了就来打工。兄妹二人的爹妈也一个是酒鬼,一个是赌鬼,没有任何可以留恋的,二人说走就走。

9月,二开学,齐思云走教室,却没有见到黄依然来上课。一天两天……一整周都没有来,他便去问了班主任老师。

而这个故事里的申婧,也不是生命的勇者,她没有观众意识所想的那样,鼓起勇气,反抗、求助,甚至反击,而是央求哥哥带她离开。

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