向行：“有锤用……”

不过他们也不如某些女生那样小家气，因为对某人第一印象不佳便接连否认此人的一切优，行成大的效应【注】。

面对脚这个直愣愣的大块，他上天地无所不能的豪气瞬间灰飞烟灭，一双抖得跟拉

唐豪只见一个影在上晃了晃，便听那人说：“这么晚了，不回去休息吗？”

“不试试怎么知？”她行把板安置到了地上，把唐豪推上去，随后一脚蹬在上面。

“怎么没用？泡妹的时候拽她几句，人家以为你多大上，自觉就抱你大了，对你言听计从，语言的力量正无穷大，正无穷，理科生同志，你懂不懂？傻驴。”

她伸在板一踩一脚，就轻驾熟地让板自己到了她手里。

自从笃定心思要好好学习，唐豪便从那个不堪目的群里退来，那些人现在对穆老师是怎么看法，他也打不定主意。

综上所述，一个月后，唐豪也在早晚归这条不归路上散步许久了。

穆老师着简单的运动服，不到三十的年纪，是被这清的行拉低了六七岁，看起来像是一个活泼未泯的少女。

向行手快要把抠破了，心说：唐哥这是吃错了哪门的药？

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这天，唐豪对着手哈了气，借着广场上的灯光，捧着神粮一本正经啃了起来。

向行不辞辛苦地派了半个月的报纸，突然怪调叫嚣起自己命苦云云，拐着弯要唐豪把这破差事儿给揽过去。

本来这样的氛围，对于学习是毫无裨益的，而唐豪一颗心却莫名其妙地完全沉静来，沉静得像石归大海。瘦的躯在冷风中僵成了一尊格格不的塑像。

一个女人踩着板无声无息地到了他旁边。

“不同不相为谋，我们连最基本的都不到，”唐豪摇晃脑，“这叫苗语，老家镇旁边就是苗寨，从小耳濡目染，到底会几句。要不要学？改天我教你几句。”

他惊了一，回：“穆老师？”

向行咕哝：“说的什么鸟语？”

“……”向行“谈妹变”，张地抱鼠窜。

唐豪一向恩怨分明，也说不折辱老师的话，因为某些原因，更多的是以礼相待。

广场到了晚上特别闹，万人空巷似的，成群结队的有板和搞大合唱街舞的人。

他朗声：“谢谢了，报纸的事，以后我自己来吧。”

唐豪而后终于抄起书飞镖似的旋了去，那书化为回旋镖，在击中向行脑袋后又飞回了唐豪手里。

唐豪：“不会这个。”

他本来也不抱希望，想着唐哥沉好一阵了，这是个能让他撒气的，那货要是就着脾气踢他几脚，兴许就正常了。

就着书本啃，论谁要爆发也没导|火|索。

“会吗？”她把板朝唐豪手里一，“读什么书？这么黑你读个什么书？”

可是唐豪完全不路牌，他伸手在脸上了，吐一串利的外文。

总的说来，他们更倾向于理化的待人方式。

唐豪被突如其来的动力往前一带，差仰面掉来。

男生待人接倾向于随心随，万事不要迫自己，喜便是喜，看不惯就是看不惯。