灵，大大地睛，瓜脸，

小樱桃嘴，的致，这个女生叫兰妮。同学们让我这么一说，都收敛了很多，

乖乖的画起画来。

可能同学们也没见过这么真的肢模型，所以画的还算认真，上午的课业

还算顺利，我也完成了我的任务，同学们都回家了，我端着托盘，要完璧归赵啊，

王英早就等不及了，忙着打听上午同学们的反映怎么样，我就一五一十的给王英

讲了一遍，当然了，那个叫兰妮的同学差把王英的手指给废了没跟王英说，怕

她担心，王英的小手和小脚丫又重新回到了自己主人的上，王英起去饭，

边走边活动自己那个受伤的手，「怎么这么痛呢？」我也没吱声，王英的手指是

恢复了很多。

午，课还要继续，让上午画脚的同学画手，画手的同学呢就画脚了，但是，

很显然，同学们的积极比上午要差很多，毕竟上午的那新鲜少了很多。正

想着呢，那个叫兰妮的同学突然自告奋勇的说：「老师，我们学得是人艺术，

不是肢艺术。不能老看着这堆脚丫画吧，这样怎么能提我们的平呢，这

样吧，我提个建议，牺牲我自己一，我拿着这对小脚丫免费给大家个模特吧，

这样才能提我们的绘画平啊。」我还没等回答呢，那个叫民男的男生就起哄

了，「好啊！有女给我们模特，我们的品肯定会提的。」我一看，大家

积极，而且还有免费模特，就了同意了。于是那个兰妮就拿着王英

的一对小脚丫上了讲台，坐在凳上，好姿势，一只手把王英的脚丫在自己

的前，另一只手拿着小脚丫放在自己的嘴边亲吻状，动作还很，现在的

学生都比较赶啊。同学们也是看的两发直，不仅被王英的一对小脚丫所

引，兰妮的姿势和较好的材也让这些在青期的学生们有不能自已。

就在同学们画得兴起的时候，那个捣的民男又开了，「人家人模特

都是的，你这穿着衣服也太正式了，我建议应该想模特看齐，对不对啊！」

同学们也就跟着一窝蜂似的起哄，虽然兰妮摆的动作比较，但是毕竟还

是少女，听了这话，脸一红，气就不打一来，一生气，「嗖嗖」两个「暗」

就朝着民男打去，这「暗」不是别的，就是王英的两只小脚丫，只听到

「啪」

一声，其中一只脚正中民男的面门，另一只则让他给挡开了，掉在了地上，

我赶跑过去，捡起王英的两只脚丫，民男正想发作，我瞪了他一，他不服气

的有了去。我也不批评他们了，我也没有教学经验，课堂有，这样去

也不是办法啊。我把王英的手脚都收了回来，放在了教桌上，想了想，摆了一个

引这些学生的摆法，用王英的两只手捧着其中一只脚丫，就好像掌上明珠一样，

只不过这次变成了掌上玉足，另一只则放在了一遍。「老师，我还是那句话，我

们学得是人艺术，也不是手脚艺术，不能老对着脚丫和手吧，我们要整学，

而且我们的夏老师怎么不来了，她不是我们的讲师吗？」「你们夏老师给你们准

备人模型，很快就回来了，她说了，人艺术要从肢艺术开始，首先要画好

局，然后再学习到整，这是一个循序渐的过程，同学们不要着急，今天你

们先对着讲台上这个模型来练习，明天夏老师在给你们授课。」我只好应付了几

句，因为对艺术我是个门外汉，不懂不能装懂啊。讲完了，我看没事，我就了

教室来到屋里，跟王英说一，不能老是这样啊，得想个办法啊。

来到王英跟前，她正在看电视呢，我把事说了一遍，她也有为难，本来