怀疑自己当时是不是自多，也许人家只想要块吃呢？唉！

现代人的思想真是太复杂了！

随着晚会场景的渐趋烈，村民的目光开始迷离。我发现她们当中的一份人公然在广场中嘿咻嘿咻起来，接着，活运动者越来越多，连前任村也压在了一个小男人上……真是大开界。我的小底滴也越来越，开始意识的寻找刚才的那个小女孩，没找到。无奈，只好独自走主席台，躲在一棵树后面自己吃了自己一回。

当晚，大女人安排我住在山之中。吃饱喝足完了，我枕着狼盖着鹿安然睡。

在讲述往后的故事之前，得先讲讲我与这个大女人之间的事儿，当然这也是读者朋友们所喜闻乐见的。

前面我曾提到，原始人的语言以单音节为主，就象今天的日语。但在表达意彼此上，原始语言的功能并不象现代语言这么重要与复杂，许多小范围的协作主要依靠肢动作或彼此的默契来完成。因此在渐渐熟悉环境以后，我开始注意学习他们的语言，并教大女人学习汉语。

旧石古代晚期的原始人，脑容量较小，颅骨较之现代人要厚，因此我觉她真是笨的可以，光“”“”“”这三个词就足足教了她半个多月，还没学会。当时我就认为况很严重：这三个词如果不让她及时掌握，今后的工作真是没法开展了。

于是换了方法，我指指自己的老二对她说：“这叫分分。”又抠抠她的说：“这叫香香。”接着把她摁倒在地，将分分香香里，对她说：“这叫！”真用，一个小时后她就学会了。从此她整天缠着我要我的“分分”。

不过，“”这个动词由于比较象，她一直掌握的不是很好，例如：她经常把“分分香香”搞颠倒了，说成“香香分分。”让我很没面。于是我专门一天时间给她解释“”这个字的用法。

首先，我用树枝沾着泥浆把“”字写在石上，写的很大，然后教她念：“！”

她大声念：“！”

我接着念：“我你！”

她也念：“我你！”

我就拿教鞭——也就是我手里的树枝轻敲她的，说：“不对不对，你该说‘你我’。”她不知我为何打她，委屈地看着我，我摸了一把她的以安，大声调：“你该说‘你－－我’！”

她小声嘀咕了一句“你我”。我很兴，又摸了一把她的以示鼓励…

虽然她勉掌握了“”字的用法，但在活学活用上还有所欠缺。比如有天晚上我睡着睡着觉突然被一大蚊咬醒了，于是睁开骂了一句“！”她立刻扑过来压在我上……他妈的，看来这个女人和我并不般。我学“”这个字的时候可是无师自通的。

她名字叫“图拉”，用他们的语言解释，就是“首领”或“拿标枪的首领”　的意思。

图拉在人民群众中的威信很，不只因为她严厉凶狠，在分猎的时候也非常公平，自己从来都拿最少或最坏的，而把好的留给大家。衣冠楚楚貌岸然的古今中国人，都喜削尖脑袋往队伍里钻，无外乎为自己更多的占领不属于本自己资源与财富，还其名曰：“制改革，重组，劳分……”

重组你妈了个啊重组！还他妈不如原始人呢！越想越生气。