才不是，后边可啦！

纪先生，您给我个机会，我次不敢了

去。

我是真的家里有事儿

大清早的，我被动静吵醒，迷糊地睁开睛，转看见站在门拉开门的纪霜，和之前那个阿姨。

阿姨佝偻着，声泪俱，纪先生，我不敢再怠慢施先生了，您看在我没有功劳也有苦劳的份上

你有什么苦劳？纪霜声音低沉，问她:我让你照顾人，结果人醒来连杯都没有，你就是这么照顾的？

那阿姨看起来还想在说些什么，纪霜彻底拉脸，冷漠:去，把人吵醒这几天的工资你也别想要了。

我闭装睡，听着门板被轻轻合上的声音，然后是鞋踏在地板上一步步向我走来。我能觉到他定格在我上的视线，纪霜站在床边静静待了一会儿，手机震动起来，他转去外面接听。

哒哒声渐行渐远，我装不去了，跟面前的粉电视聊天。

我觉得不太对劲。

系统一副没睡醒的样，(′ω` )怎么不对劲呀？

我觉我回想着纪霜的态度，斟酌着用词，渣攻好像也没那么渣

你刚刚怎么称呼他？

渣攻，怎么了？

它:你自个儿琢磨琢磨你的用词，不矛盾吗？

我没法跟一个电视机传达我的想法，于是我向它请教，那你能不能说说他哪儿渣了，好让我了解个大概。

粉电视傲地哼了一声，屏幕又是一片雪屏，然后现了属于他们之间的故事节。

原主初中时期因为名字被人嘲笑，格怯懦又自卑。同学叫他一一个师妹，虽说发音是一样的，可从别人嘴里叫来总有意味不明的觉。

纪霜是初二半年转来的，酷酷的一张脸站在讲台上蔑视一切。

之后俩人成了同桌，说巧也不巧，因为全班上只有施昧旁边的座位是空着的。只不过即使是同桌，两个人之间也没有一儿集罢了。

纪霜转学生的份很受迎，得酷，成绩好，各游戏也擅，男生女生都喜跟他一块儿玩。

反观施昧这边，总是孤零零一个人坐着，育课大家一块玩儿，他素质差，就搬个小板凳坐在一边看。

两人熟悉起来，或者说施昧单方面讨好纪霜，起因是一次自习课。

纪霜累了趴在桌上补觉，同班的男生调侃施昧，小师妹，你说你妈怎么给你取这么个名儿，叫师弟也好啊大家说是不是？

边有人附和说家里人仙侠剧看多了，班里一阵嬉笑。这笑声吵到了纪霜，他黑着脸大声:别说了烦不烦！安静。

吼完他继续补觉，没注意到边施昧向他投来的目光。

从那以后施昧开始了他小心地试探，跟纪霜小声说话时，对方会有回应，还让他大儿声。育课上一些不耗费力的双人游戏纪霜也尽可能的跟他一组。作为回报，他三五不时地会给纪霜带一些自己烤的饼之类。

也许是纪霜的影响力太大，初中毕业，他跟随着对方的脚步考上了同一所中。

我看到这儿属实被喂了一嘴的狗粮，急忙叫停。

粉电视，你这语言跟事实压不符！这他妈不就是甜向救赎文的发展方向吗。

粉电视的声音在空的病房里响起。

才不是！后边儿可啦！

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