手工作业上去之后，张老师会专门留一节课的时间来，让同学们讲一讲自己的模型背后的故事。

凌思睿无法想象，等他把一座山的模型搬到班里去，要怎么去讲那些听起来就很古怪的事，同学们真的不会把他当成野人吗？

“放心，就照你刚才说的讲，没问题的。”郝可说。

凌思睿将信将疑地去白板上补完了山的大概走势，又在郝可的提醒，画了山泉、吓人的钟石和山外开着紫白小的树林。

“好了，我们就这个。”郝可拿手机，拍了一张照片，“设计图有了，等会打印来，周二拿去作业吧。”

过了一会儿，郝可拿客厅里的打印机打印了一份设计图，给凌思睿。

“这么……容易？”凌思睿望着手中的图案。

“容易是因为它本来就在那里。”郝可了凌思睿的脑袋，“真实总是很容易的，难的是虚假。”

凌思睿和凌旭同时想到了什么，都愣了一。

虽然郝可并不知真相如何，但是好像又一不小心戳中了问题的实质。

“谢谢你，今天。”临门时，凌旭回过来，住门把手，沉声说。

“不客气，应该的，”郝可笑笑，“毕竟你也不容易。”

凌旭顿了顿，忽然往前凑了一些，在空中嗅了嗅。

郝可僵了一。

“你很净，健康。”凌旭说，“不过纸扎店那地方还是少去。”

看到凌旭一本正经地叮嘱他，郝可简直以为自己现了幻听。

等等，为什么要嗅一嗅他啊？

他的发早上刚洗过，应该没什么不净的吧？

凌旭从门离开，只剩郝可在门风中凌地捂住的发。

*

周二，手工课。

张老师将收上来的设计图一张一张夹起来，挂在教室中间。

比起上次的作业，这次的设计图看起来正常多了。

张老师笑眯眯地走上前，看得，他对这次作业还是比较满意的。

不过一一

“同学们看到了吗？我们14号凌思睿同学的设计图格外与众不同啊，就让他先来讲一讲他的设计理念吧！”

三年二班的同学们扬起小脑袋，望着凌思睿的设计图，奇怪的是，他们并没有在图中看到任何四四方方的室设计，而是一座山，对，山的形状的东西，中间还有一个大黑，和曲曲折折的线，这是什么地方？

“凌思睿，来，给大家讲讲你画的是什么吧。”张老师鼓励。

凌思睿慢吞吞地走到张老师旁边，站在他的那张设计图前。

郝老师说没问题的，那就那么讲吧！

凌思睿开始讲述“一个通往山的山”的故事。

从周围的环境条件，到山的小房，再到一次不小心掉落在无人的小树林里，发现了这座山。

夜晚，终于找到凌思睿的凌旭，背着他，沿着冲刷的坡，一直往上走，和黑暗中偶尔闪闪发亮的萤石和钟为伴，一直走到山风拂。

浩瀚的星空在延展，爬的一刻，仿佛坠落于无限银砂之中。

正因为经历过伸手不见五指的黑暗，才会意识到星空有多。

而这些，因与家人相伴，并无恐惧，只有冒险的快乐。

“这就是我的设计图，我和家人度过快乐时光的一个空间。”

凌思睿讲完之后，班里鸦雀无声。

大家都一脸震惊地望着凌思睿。

很快，张老师带鼓起掌来。

“彩，太彩了！凌思睿同学的选题角度，语言描述能力，和事件本的新鲜度，都非常令我意外！”

“啪啪啪啪啪！”

同学们也跟着使劲儿地鼓起掌来，前排靠近凌思睿的杜腾达甚至嚷嚷起来：“太好听了，我还想再听一个！凌思睿，再讲一个！”

“再讲一个！”

杜腾达本来对凌思睿看不上的，因为凌思睿曾经拒绝过他一起上厕所的邀请，但是这一次，杜腾达是真的被这个“山”给引住了。

“只有这一个。”凌思睿没想到大家反应这么烈，不由得不好意思地抓了抓发。

“喔一一”杜腾达失

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