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陌陌的?事最?终由陈惊鹤理，并临时找了个人族保姆照顾他。据陌陌的?说法，他还有个人族的父亲尚且在世，但人族修士甚多?，在那么多?剑修中找他的?父亲还是件难事。这孩因为半妖血统，别看他外表还是个孩，实?际上他已经十?来岁，血统的?驳杂以及自的?缺陷，他灵智懵懂，得也慢。

陈惊鹤原来想帮陌陌在妖局登记领养手续，现在妖族后代艰难，很多?妖族家也会选择领养，但意外的?是陌陌听到陈惊鹤的建议后表示拒绝，说他还想找自己的?爸爸。

既然如此，陈惊鹤也觉得这件事还尊重孩的?意愿为先，便在妖局那边留了?资料。

“小先生，今天的课就到这了?。”

修士们收好课本，又把刚刚课堂上意外提及的?阵法草稿收了起来，“那我们就先走了，小先生如?有其他的?问题到楼找我们便好。”

宿黎每天听课的?时间两到三小时，其余时间修士们还得给幼儿园其他小朋友上课，平常上完课后就回到楼老师的?办公室休息，教室里就只剩宿黎一人。

“来吧，阵法没开。”宿黎余光扫了门一，题的?手没停，很快就把底一算术题好。

陌陌从教室门来，小心地合上门，开讲：“我今天有跟老师说。”

他的?声音一如?既往的?沙哑奇异，但最?近开说话的?时间变多了?。自从陈惊鹤答应帮陌陌找爸爸后他就开始粘宿黎，平常宿黎上完课，他也就会偷偷溜教室来。

陌陌溜上来没两次，幼儿园老师找上来，说是陌陌这孩每次上课都偷偷溜走，她们经常找他找很久。

宿黎知这件事后告诉陌陌，他每次过来可以，但是要跟老师提前说好，不能给别人添麻烦。一开始陌陌不太敢跟老师，只是每次拉了?拉老师袖，老师就知他要嘛，有了?好几次之后，他终于在某天开说话告诉老师，说完他就后悔了?，本以为老师会嫌弃他，但老师并没有因为他奇怪的嗓音而抱有偏见，而是鼓励他勇敢地多说话。

“稍等片刻。”宿黎很快就把底的?题目完，而后把桌上的?课本收了收才从一旁的?架上拿来两。这东西还是修士拿给他的?，底小朋友玩游戏的时候偶尔会用到，度跟形状刚好，适合来练剑。

宿黎把东西递给他：“今天先挥剑千次。”

陌陌接过之?后，上就走到教室里较空阔的?地方，摆好姿势便开始挥剑。

宿黎抱着本理专业书，找到个合适的?位置坐，边看着陌陌挥剑边翻阅书里的?电路图。

离玄听偶尔会过来跟宿黎讨论剑诀剑阵的事，陌陌这孩每次看到他们拿剑的?时候，目光里充满着向往，但他不开说话，就在角落里安安静静地看着。听说这孩对剑修非常向往，看到别人拿剑就移不开目光，因为他听母亲说过父亲是剑修，自小就对剑修十分尊崇。