先是纽扣，老师从淡粉的薄探一尖，在受到纽扣的冰凉后用牙齿咬住旁边的黑布料再用把纽扣往里面使劲，白，红，黑三颜织，产生一不可思议的魅力，让你不禁幻想当上自己的时会是怎样一幅妙，糜烂的光景。

态，与老师成熟的材形成烈对比，更给人一满足。垂的角很适合哭泣呢，沈江青不自觉地想到。老师从桌上站起来，走过来的时候双不自觉地夹，到了沈江青面前就翘起跪了来，边自而上地看着沈江青边用嘴解开他的。

沈江青面上仍是原先那一副斯文的派，无动于衷，直到老师张开嘴住自己的，他直接扯着老师的发往前鲁地一，“唔！”沈江青微低着看着跪在的人，影笼罩着他的面表，他眯起的双和嘴角翘起的危险弧度让他全都散发着一危险的魅力，老师不安地看着这一切，只好把自己的更加往上翘，把自己的衣服解开，锻炼形成的肌，显自己的弧度以讨好主人。

然后是拉链，老师用牙齿咬住拉链往，这过程中沈江青能受到老师上嘴碰到自己时带来的柔。自始至终，老师那微泪光的睛一直看着沈江青。

最后是，老师先是把自己的脸埋在沈江青两间，一边闻一边用去、去他已经起的，直到那块已经被老师的微微染，老师才恋恋不舍往上抬去够沈江青的边。刚一扯，里面的就弹了来，直接打在老师的脸上，留微红的印记。

大的在老师嘴里，毫无章法地，老师只好尽量放松自己，把自己当成一个容纳自己学生的，这样才能减少一些咙被挤压的痛苦。沈江青受着咙致的包裹，手攥了老师的发，过了一会儿就在他的嘴里释放了来。结束后沈江青直接扯着老师的往旁边一撞，老师毫无防备，脸上浮起因被嘴里的呛住而产生的红，一边不断地弯腰捂住和脖咳嗽一边把额上的淤青显来，让人只想更加过分地往他上踩上一脚让他永远直不起来才好。沈江青欣赏了一会儿，就走上前去装作好好学生的样扶起老师，帮老师顺气接着又着老师坐，然后拿了杯示意老师把嘴里的东西全咽去。沈江青面上带着怜惜，手轻柔地抚上淤青的额角，却在碰到的时候狠狠去。“嘶”“老师没事吧，这么大的淤青呢。”嘴上说着关心老师的话，手上的动作却越发用力，在看到老师忍不住打算开求饶时包容地说“老师，这伤要多一才好得快。”在沈江青终于释放完自己的施时，亲了亲自己完的作品——额的伤，这时老师好像得到什么准许似的，用还泛着泪光的睛瞧向他，小心翼翼问，“沈同学，老师最近有错什么吗?”

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