腾：“你还想拉着我跟你一起参加？你是个宝宝走路还需要爸爸妈妈牵着手呢？”

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腾却耸耸肩膀，表示无所谓。就算是被说自恋也无所谓，反正他不需要。

“……”腾说，“那你打算参加什么？”

对于宋悠来说，这个问题还没有涉及到这么严肃的争论中。他考虑的还是担任学生这件事是否会影响到他的学习时间。

齐峰顺便就让他们这十个人把教材给发了去，发给每一个同学。

第239章 我可不喜打小报告

宋悠这么想着，跟大家一起把教材搬回了教室。

意思。”腾说，“对于你这除了读书什么都不会的人来说，参加这些学生活动当然对你来说有帮助，但是对我，我不需要。”

但是就像人们对于人关系这四个字的认知一样，网络上的人骂得再狠，也不妨碍人们在现实生活中运用自如。

宋悠和腾走教学楼，朝校门走去。

比如有什么是一定要到的，没有。

宋悠听了好一会儿才反应过来，腾这是在损他夸他自己呢。

吴雨：“别呀，今天这不是发教材去了吗？嘿，我跟你们说，我现在可是我们班的班，得负责很多事呢。”

因为在网络上是态度先行，而在现实中是利益至上。

吴雨一脸得意。

宋悠不搭理腾，跑到了前面周奇旁边，跟周奇说话去了，显然是不想跟腾说话。

这个问题如果是在现实中去问别人，得到的答案百分之九十都是：好事。

“怎么这么慢？次懒得等你了。”腾说。

小朋友还闹起脾气来了。

他气鼓鼓地说：“因为我一个人不想参加嘛。”

腾：“……”

宋悠立即斜看着腾，说：“你太自恋了，小哥。”

腾看到宋悠一脸不兴，意识到自己可能又说过了，惹小朋友不兴了。

等教材差不多发完以后，第二节 晚自习课铃声也响了。

宋悠哼了一声，不说话了。

开启嘲讽模式的腾让宋悠整个人都不了。

又是小可的一章

腾：“你都已经有了想法想要参加了，你还听我的意见什么？”

宋悠叹气，一脸惆怅，问：“那我要参加吗？”

除此之外，他没有特别明确的概念。

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因为宋悠觉得，自己有朝一日终究是要社会的，终究是要工作的，所以，他还有很多能力需要锻炼，而如果学生的经历真的有利于这一切的话，他又何乐而不为呢？

腾说：“随你自己。”

对宋悠来说，学习才是他最看重的。

在很多人的中，担任学生，就是老师的狗，打小报告，欺压同学。

宋悠气极，心想，因为在乎你的意见啊！

更有许多关于大学学生会的糟糕印象，比如官僚作风，比如社会派，等等。

“我当然有，我想参加啊，但是我想听听你的意见嘛。”宋悠说。

但这个问题如果放到网络上去问别人，也许得到的答案之中，关于好事的概率就没有那么了。

担任学生是好事吗？

到了晚上要就寝的时间。

其实他自己也没有想到，会被钦当班。

他们在校门等了片刻，吴雨才走过来。

齐峰的话像一把钩，轻轻地勾起了宋悠对这些事的兴趣。

宋悠瞪了腾一，说：“小哥，难你就没有一建设意见吗？”

腾还是那副酷酷的样，说：“你自己难没有一想法？”