薛赢双悟也不?错，有什么不?明白的，最?多让你换一两?个法说，他便明白了，不?会让你气得脚。

教薛赢双简直像在嗑_药，短时间能让人?迅速累积成就，自信心爆棚，觉自己才一，就是个教学天才！

过去在律所?，白谦易常和客沟通得怀疑人?生，总觉得自己不?会说话。可?在薛赢双上，白谦易重拾自我。

果然，问题不?在我上，我是完的！

还不?只如此，薛赢双十分会照顾人?。

早餐是山药粥，午餐是鱼汤泡饭，午心是莲红枣羹，晚餐知他吃得少，就为他个海鲜羹。

几天吃来没?有重样?，吃得白谦易的胃舒舒服服，渐增。

教课教累了，薛赢双还会为他全，偶尔再讲讲笑话逗他开心。

白谦易发现?不?知不?觉中，他过上了梦寐以求的生活。

然而，刑云却当着他的面抢走了薛赢双，生生摧毁了他的快乐。

这怎么行？

白谦易睛一眯，行，等着。

*

周末早上，刑云为薛赢双补数。

看着薛赢双认真题的样?，刑云非常满意。

这就对了，学数学多好?。

“刑老师，你看看我写?得对不?对？”

“全对。”刑云，“步很多。”

“都是刑老师教得好?。”薛赢双崇拜地看着刑云，“没?有你，我不?知该怎么办。”

刑云听得每个孔都舒畅了，这些日在客面前装孙的憋屈、被员工气得脚的愤怒，顿时一扫而空。

被人?需要的觉太好?了。

他翻过一页，又：“那再来一题吧。”

“啊。”薛赢双却一看时钟，面犹豫，“白先生说十要教我英文。”

话音刚落，房门打开，白谦易现?了。

今天的白谦易了一副金丝镜，看起?来文质彬彬。他面带微笑，温和：“刑云也在这啊。你也想学英文？”

刑云正要反驳，白谦易便把手中资料朝桌上一放，说：“可?惜，教材我只带了一份。”

教材？

刑云不?屑：“你也准备了英文教材啊。”

白谦易礼貌一笑，纠正：“你用‘准备’这个词不?太确，应该说‘编写?’才对。”

刑云一惊，立刻抢过教材。

一看，那教材整理了文法、常错题型、必考单词，甚至还写?了一篇??的学习英文心得，听说读写?该如何学习，里都说明白了。

不?止如此，教材编致，编写?生动，时不?时会现?一个小白猫老师提醒学习要。

而且那小白猫还画得该死的可?！

“唉，编得匆促，图只能拿大学时随手画的图充数了。”白谦易说着看向桌上的数教材，“哦？买新教材了啊，这教材适合小薛吗？是照他的程度编的吗？”

刑云气得牙，转回书房去。

他拿起?笔一通猛画，画无数丑狗。

不

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