之法，还可节省国库——’

他话都没说完，就被周斐琦臭骂了一顿！

这两件事从本质上质不同，产生的影响不同，带来的隐患当然更是天差地别，真怪不得周斐琦发火！

悦听完了始末，估摸着周斐琦这次叫自己来应该是让自己来给这些官员‘讲课’的吧。果不其然，等周斐琦骂人骂累了，便对悦：“以兵养民之法当初便是毕焰想来的，今日他既然在这儿，那便由他来给你们说说明白，何为以兵养民！”

悦应了一声，冲那些大臣们微一欠：“所谓以兵养民，究其本是以军制约束因患而散的民，以□□民无家可归，无可依，而起□□……”

这些理论对悦来说，就跟吃饭喝一样简单，这会儿他像讲解方案一样逐层剖析，逐条详解，一说起来便滔滔不绝。时间静静淌，御书房里的官员们有些是第一次听悦‘讲课’，有几位已经是第二次了，然而一个时辰后，不论听过几次的大臣们，望着悦的神全都变了数遍。

从一开始的疑惑到后来的恍悟，再到钦佩最终成为敬仰，那缜密新奇的理论，以及可以预见的简单效的方式，无不刷新了他们略有些陈腐的认知。

这一堂‘课’上来，许多大臣心中都有同一个疑问：江南家到底是如何培养这样一位见识界远超世俗的哥儿的呢？

悦讲课的时候，周斐琦便坐在御案之后，安静地喝茶。他的目光从没有一刻离开过悦，就像是粘在了他的上，带着一谁都看不懂的苍茫。

御书房里除了悦清幽温和的声音，其余人都全神贯注地听他讲，极少动作，显得很静。胡公公却不得不悄然凑到周斐琦耳边，小声：“皇上，太后请您去呢？”

周斐琦扬手，胡公公退了去，众人见此也都向他看来，就听皇帝：“今日便到此吧，明日早朝后再议。”

大臣们连忙起告退，悦也准备告退，却被周斐琦喊住，“悦儿，随朕去看看太后吧。”

‘遵旨。’

悦敛眸，隐于袖中的手，轻轻握了拳。

他跟在皇帝后半步，视线不经意间扫到皇帝的耳朵，惊讶地发现周斐琦的耳廓竟然有些红——是得么？不应该啊，如今已是暑一候，立秋都过了呀，莫非他这是——害羞了？

周斐琦到没害羞，他就是张，张得有些燥，又有些懊恼自己刚才明明可以一个人来看太后，偏偏没忍住顺就把悦叫上了——这样的自己，可真是无药可救！

两人各怀心思，一路无话来到永寿，离着大殿还有好远就听到了一阵嘹亮的婴孩儿哭声，周斐琦脚步一顿，悦也跟着他停了来。

“哪里来的孩？”周斐琦侧首问胡公公。

胡公公连忙看向迎驾上前的李公公，：“陛问哪里来的孩？”