明想，运动目前应该算适量。在把桶沖乾净后，她自己。但还是要用绿

和莲蓬沖洗，明才会觉得安心。虽觉有神经质，但再过几小时，她

要和。门也是很重要的，明想，又有不想承认是丝让她认识的妙

之。而至於自己是否期待也能那边，明则不否认。

的清洗工作，明也拜託泠来帮忙。她既到难为，也觉得很委屈他。

而泠就和最近几次一样，只好份的工作，没有任何会让明到意外的行

为。

回饭厅时，泥已经洗好碗盘，坐在饭桌前。丝就坐在她的右手边，看一本封

面上绘有各国国旗的书。

泠在向明鞠过躬后，回到室里。他的脚步轻盈，几乎是用的。似乎，泠

是回去要给哪件衣服最后修饰，难刚才的过程给了他什么灵？明想，瞇起

睛。比起胡揣测，她倒是可以轻易想像他边哼歌边纫的样。

丝和泥不回到室里。她们想陪在明旁。考虑到机能，三人从饭厅到

客厅。她们坐在同一张沙发上。左边是丝，右边是泥，而明在坐的瞬间就张开

双臂；很自然而然就变成这左拥右抱的画面，三人完全不觉得有哪里奇怪。

即使不聊天，她们也不会觉得无聊。丝有带适合明和泥看的书，主要是一些

有大量图的历史故事。虽归类为童书，但有趣到连大人都看；至少推荐序是

这么说。因为一也不沉闷，所以明也不在乎自己是否被丝小瞧等问题。而丝给

泥看的，真的就是一本又一本的谱，要不就是有谈到名厨的杂志。

书都叠在茶几上，而泥在迅速读完半本讲述果酱的书后，看一时钟。她用

一只──位於左大上方的手──拿起遥控，打开电视机。她看起介绍餐厅

和的节目，还调：「我用明的电脑看过节目表，这个节目短期不会再重

播了。」

对她们来说，使用电脑或手机等科技产品，应该比学习使用法术要来得简单，

明想，觉得自己已后可能会拜託他们预录节目。

丝正在看一本讲述二战的厚重书籍。她翻页的速度不慢，简直像是在看漫画。

明若是和她看同一本书，大概得五倍以上的时间才能看完。再次举起遥控的

泥，静音钮。这样既不会吵到丝，也让明能够好好整理思绪。在面对之前，

是该沉淀一心，明想。是要先独自一人待在房间，或者到室里，再拜託

丝或泥用替她拼一个小独居房。

昨晚睡前，明是有考虑过这些选项。而到了现在，她发现自己并没有张到

那地步。考试结束后，她更能自在的享受空闲时间，这也间接影响到她面对

时的心。这一次，明不只是要表现得和上次一样好，甚至还要更好！在压把

泥也到等秽念后，明再次和她聊聊刚才的派，也关心一丝现在读到

哪里。这过程既能帮助消化，也能培养以外的共通话题。

时间一分一秒的过去，终於，来到午三。明中途曾因为嫌坐太久，而起

过几次。整来说，她不会觉得这段时间漫。明在聊天之余，和丝要了不只

一本书。而除几本书换着看之外，明也可以和泥看一样的电视节目。她也常看她