着培养学生独特思维这一理念，每次怒气冲冲问“阅读理解为什么是东却扯到西”，学生们样百验证自己的答案，汗哥都会被堵得哑无言，只好缴械投降“有理，给你们的就是参考答案。不过，答题绝对不能偏离社会心价值观，”。然后学生又是一顿堵，汗哥使必杀技“没有绝对的言论自由”。而这学生，大多数况是时格。

汗哥朗的笑瞥到嘴角青紫的时格那一瞬，心空的。

注意到汗哥表微妙变化，禹破手指挲了一时格的右手。

他总会回来的，他还欠着彼此月考约定的。

“教师绪会染学生。”年级会议上，汗哥记住了卞驳的这句话，所以他快速调整心态，开继续泼冷：“差忘了，我们班的诗歌鉴赏得真是惨不忍睹。”学生们委屈兮兮。

“老话说‘书读百遍，其义自见’。唐诗宋词往课桌上一拍，大手一翻，一见钟没味，肯定可以日久生。”

“汗哥，王国维先生的《人间词话》已经被我抚摸很多次了，还是没觉。有什么技巧解决一吗？”邹末瞅了一像木偶娃娃一样的时格，决定用语言唤醒他。所以取代平时钻空小能手时格的位置，担当思维碰撞大师。

“髓，觉的髓是什么？学以致用。”

“可是二十一世纪语言已经不需要诗歌形式。”

“谁说的不用。万一你们以后遇到男神女神，不就派上用场了。可别到时候只会说一些‘我嘞个去’、‘卧槽’之类没有文的语气词，还怎么挽留别人多看你一。好歹也来一句，‘只愿君心似我心，定不负相思意’、‘愿我如星君如月，夜夜光相皎洁’、‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’。”掌声啪啪啪响起以示级。

刘言也加队列，“汗哥，还有‘在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝’、‘天地久有时尽，此恨绵绵无绝期’。”汗哥要开夸赞，然而刘言话锋一转，“您看我知这么多，然而并没有什么用。”说完手背就被一旁的邹末了一，刘言收起笑脸。

汗哥十分有把握地建言献策：“那就把你说的这篇《恨歌》抄个百十遍，我就不信动不了你女神。”

刘言忙推脱：“谢谢汗哥好意，这辈都不需要了。”挪动，反手握住了一旁的手。

禹破的肩膀落一个脑袋，忙撇，眶霎时泛红。然而没迎来奇迹，时格只是静静地靠着，面上表没有任何变化，还是空无神。

“刘言，真的有用！”看到时格的变化，邹末压抑着兴奋，刘言笑着。两人的手握着。

禹破嘴角带了笑，朝向两人，“谢谢。”

汗哥继续篇大论，只为在这群拥有不一样烟火般的思想上镶丽的纹，哪怕收效甚微。