男孩们听得无比认真——有很多东西对他们来说都十分新鲜。

育课喜自己一个人绳，不愿意参加集活动，特别是对抗的活动，也不喜和人起纠纷。而在自己指导他直拳动作时，也留意到，他对轻微的肢接都表了恐惧。

刚想原形毕的柯宝宝赶压扑过去来个抱抱夸夸的心，正经如老教授似的走到讲台前，一就看见谢尽华正蹲在那，两只手温柔地握着徐凝的小手。

谢尽华开旁听了半节课，觉这家伙虽然有老批的潜质，正经起来实在是块搞演讲、当教师的料，嗯，仔细想想，优真不少。

基础的科学知识讲完，就到了谢尽华的时间。他的主题是尊重与保护，特别调了“尊重他人意愿”的重要和“熟人作案”的风险，并且说明，如果遭遇了不法侵害，不要怕，不要洗澡，要保留证据，要及时地，勇敢地向大人求助，绝大多数的人都是善良的。

“只……只要老师你，还有……柯老师……”

徐凝小心翼翼地，递过去一只冰冰凉的小手，任谢尽华轻轻地握住，把温传递给他。

第二期“生命大讲堂”开始了。

“怎么了？”谢尽华弯腰，柔声问。

☆、求助

渐渐的，徐凝不再发抖，其他学生们也都已经了门。

谢尽华仅仅是扶了扶他的手腕。

希望他们大后能成为懂得尊重的人。即使学识、见识、能力可能比不上外面的人，但至少，是讲理、有风度的，思想成熟的人，而不是满腹经纶的衣冠禽兽。

柯余声帮完忙，探探脑地看向空的教室。咦，人呢？

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他有惊慌失措地退了半步，低着，涨红小脸，手指得发白，脚底还慌张地蹭来蹭去。

柯余声没正儿八经学过生，但毕竟了准备，又是善用网络搜索的小机灵鬼，讲起这些来可是，而且自然得很，面对年级分孩的叽叽喳喳也能从容应对。

谢尽华突然回忆起他上育课时的表现。

谢尽华蹲来，没有伸手去碰他。

“谢先生？”

谢尽华一怔：谢忱……这是和谢叔同名了？

“他有先天智力障碍，没有民事行为能力，他的监护人需要尽到监护义务，并负民事责任。”谢尽华皱眉，“如果再碰到他，首先，你们要保证自己的安全，离他远一。如果他持续伤害你们，要赶向大人求助，知吗？我时间找他监护人聊聊。”

“对呀，傻趁着我们躲猫猫，摸人，还叫着娶老婆！把我们当成老婆似的，可恶心了！”

这样是违法的！世界上竟然有这样的坏人，男女，认识的不认识的，都有可能是坏人！我们不能成为这样的坏人，也要想办法保护自己！如果碰到了，我们应该这么！

“我在这，你稍等一，小徐凝还有话想和我们说。”

课程结束后，柯余声去帮忙组织孩们放学，谢尽华就在台上整理教学材料，正想着晚上该吃什么，突然觉得衣角被人拽了拽。

“那我和陈老师打个招呼，我叫上柯老师，咱们去活动室说，好不好？”

柯余声忍俊不禁。

反应两秒钟，这才恍然。哦对，这名字去年听过，是谢乙的傻儿，存在先天智力障碍。

“我不要去活动室！”徐凝几乎尖叫声，瞪大双，指尖死死抠着，突然呈现极度惊恐的状态。

“不去，不去。是那里太黑，让你觉得不舒服吗？你想在哪里和我们聊聊，老师都陪你，别怕。”谢尽华耐心安抚着，“我可以和你握握手吗？”

谢尽华看孩们都听去了，颇为欣。

“老师……有人欺负我……”徐凝细声细气的，言又止，睛瞟着四周，一个劲儿往讲台后面躲，似乎是害怕被别的同学看到。

柯余声赶脸：可没必要吃一个小孩的醋。

“老师，有人总摸我们怎么办！就村里那个傻谢辰！”有个小孩突然叫唤。

“有什么想和老师说的吗？”

通常搞技术的人都倾向于个沉默的技术宅，柯余声却是个活泼外向的——那也是在他脱离卓思飞之后，整个人都充满不羁的自由与张狂。

“可以去和我们的老师说说吗，还是你只想和我说？”谢尽华面上笑着，心里立刻警觉起来。

是聊聊，还是给对方带来影与惊吓呢？

他偏过一看，是个瘦瘦小小的小男孩，发有糟糟的。没记错的话，他应该是三年级的徐凝，是个很容易害羞腼腆的孩。