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小苏推开了教室之门,只见宋清皱着眉看着她,
“怎么迟到了?”
“路上堵车了。”小苏回答到。
“虽然的确有意外发生,但惩罚不能免。”宋清严肃说
,
“过来,今天这节课我要
你的
。”
“好的老师。”
小苏缓缓走向宋清,脱
早已
透的
。是的小苏又使用了洗脑,让老师和同学认为这
惩罚就跟罚站一样。
小苏走到讲台上,站在宋清
前,宋清脱

,
了两
未
的
说,“把
给我
了。”
小苏听话地蹲在宋清
前,右手快速
动着大
,不一会
就已经慢慢抬起
半
了,并且
上的
也
了许多前
。小苏就改为时不时


,时不时再用掌心
搓
把前
均勺涂抹在
上。
“哦……”
宋清
到仰天叹息。
在用手玩够
后,小苏毫不犹豫的
着宋清涂满前
亮晶晶的
,嘬
着大
,并把
不断
的前
光,并用柔
灵活的小

着
,用
尖不停旋转着钻

。有时还会用
大面积刮过
。
“啊啊哦……嗯……太
了,快、快把你的


来,老师馋你的
了。”
宋清被伺候的
极了,整

直直的
立着且
的生疼,已经迫不及待要
小
里大
特
了。
小苏站在宋清
前,上
趴在讲台上,


的撅起
等待着大
的
。
宋清用
在小苏沾满
的
上
了两
后,腰
向后
起蓄力,猛的全

。
刚一
就被小
狠狠绞住
。
“哦哦……”
“哈啊啊啊……”
两个人都被这充实的
的
到大叫。
宋清开始快速
动


不停,小
被
得不停绞
和
,教室

发
的咕叽咕叽的
声和大
不断撞击
的啪啪声听起来十分清楚。然而宋清拿起书来,继续讲课,但
没有停,继续猛
小
,
“虚词是“实词”的对称。虚词是不能单独充当句法成分的词,呼哈……这
真好
啊……”

声,讲课声,
息声充满了教室。
因为要在黑板上整理知识
,所以宋清扶着小苏的腰一边猛
一边转
,并在学生的注视



的健硕
,同时快速耸动


上的肌
时而绷
时而放松。小苏趴在黑板上挨
,不停向后耸
,宋清也边写着板书边猛
小
,板书
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