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[心
人使
[老师并不是随意找个借
这样安排,作为班主任…一定观看了
学实践测验,那么也一定知
自己和心
同学合作过的事,这是让自己不会因为不熟悉同伴的个
而
合不好……可是把两个辅助放在一起真的大丈夫吗…………]
不过事实证明确实是自己多虑了,这
训练在a班开学第三天就开始了……借此可想而知a班的
度要比开学一个半月才
行第一次实战训练的b班快了多少……所以说自己才会被转到b班…………
[什么跟什么啊………我才刚来就要这样吗……b班的课程都这么
……那a班……算了算了,我还是待在这里吧……虽然在得知自己转到b班后被小胜指着狗
一通暴骂,并威胁自己要赶快转回去……不过这样就更不能转过去了吧!!我可不敢想象在同学的注视
天天被小胜
着狗
爆骂的场景………]
心
同学可以
英雄科并不在意料之外,虽然在合作中大
分数被自己得到,但凭借差不多64、5的分数已经是前二十的
平了。另外对于ab两班自己也了解到并不是绝对地
据成绩来
行分
,还要考虑学生的个
适用度等因素。
[喂!!!这不是问题的重
吧!!]
………………………
趁着同学还在那
行
签的空,拿
老师给自己准备的“说明书”,然后再
据自己的判断
行一些补充:
“首先请同学们安静一
,由我来给大家讲述一
实战规则……”
盐崎茨
[相比于a班早早就开始实践训练,b班同学对彼此的了解显然更加全面,当然只是针对于第一次实战训练来说。相信这场战斗不论是什么形式都会打的难解难分吧,当然…除了自己]
“老师,可这里算我才15个人……”再次数一数自己周围的同学,加上自己确实是15个人啊…
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个
:心灵控制,通过对方回答自己的问话可以对对方实行
纵,缺
是如果对方心灵
大或受到外力
扰,以及当自
绪不稳定时,控制时间将会超短直至失效。
“啊,那个啊,心
人使同学去办理一些手续了,一会才回来,那正好你俩一组在最后
行吧,可要凭借这个机会好好熟悉同学的个
。”
“一会正好要
行第一次实战训练,因为你还不了解其他同学的个
,所以也请先保密吧……”
个
:荆棘,可以
纵荆棘般的
发。她的
发摄取足够的
光与
份就能快速生
,可以切断
为武
或用于防御,缺
为
“太
了!!这么可
的同学竟然是我们班的!”几个女同学
呼声格外得
,当然也有喜
茸茸的男生…
“黑柴同学……”
………………
班主任
声打断了正在
自我介绍的黑柴
a班到底是些什么人啊………难
都是爆豪胜己那样救助分得零分都能得到第一的hentai吗!!可这样不也相当于骂了自己吗…………可自己救助分是普通分两倍还多………
“本次实战训练的形式为一方假扮看守
弹的敌人,一方扮演前来战斗的英雄。请记住我上面所说的话,我会
据各位的表现
行评分。此次训练以两人随机分为一组的形式依次
行,不过黑柴同学的加
正好解决了人员分
不均的问题,所以就不需要由我来扮演敌人抵御三人一组
攻了………”
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