他们彷彿看到了一个全班倒数的学生被邀请上讲台给大家学习心得分享。

“看什么！都可以开始了！机会难得，认真看示范。示范的同学也不用张，就拿你们平时画画时的状态就好了。”陈老师无奈地。

大家只好集中神看、起示范来，不过想到待会儿示范者会互相换，同学们也就暂时压抑住了自己的好奇心。

唐艺倒是有些跃跃试，他淡淡地问周围面面相觑的同学们:“你们想看什么鞋？”

有坐在外围的同学看了看其他组的况，他们都从起稿开始示范了，于是他反问:“你不示范完整稿吗？”

“嗯。你们也知，我只会画这个了。”唐艺不羞不躁地。

气氛依旧有些尴尬，有一个平时对唐艺还算有好的女生连忙说:“先示范个运动鞋给我们看看吧，这个最经常考到。”

“好。”唐艺也没再多说，上就准备笔，组里的同学也先撇去了其他杂念，将视线聚到了速写纸上。

但唐艺的笔尖在落到纸面的前一刻又忽然顿住了，他擡在大家疑惑的目光中说:“我需要先示范鞋怎么打稿吗？”

“啊？”有同学迷茫，“难你画鞋不打稿？”

唐艺，周围的同学们纷纷倒一凉气，他们就算画完整稿时没时间打细稿，也大概会勾个形状，有些时候就是因为稿打不准才导致勾来的鞋歪七扭八。他们都认为唐艺有自己的方法将鞋的草稿快、准、简单地打来，才能画那么好看的鞋，可唐艺现在居然说，他画鞋不需要打稿，那么他画鞋的技巧究竟是多么炉火纯青？

同学对于他如何画鞋越来越好奇了，不由得说:“没关系，你先画一个看看吧，其他人画完整稿都比较久，你有很时间给我们各鞋的示范。”

唐艺闻言答应了一声，便先用平时的作画习惯勾了一只运动鞋来。黑的线条凭空现在白纸上，鞋各个件围的廓是那么准确而观，小组成员纷纷屏住了呼，直到唐艺将一整只鞋勾完。

“现在我用你们平时的作画思路再放慢画一遍吧。”唐艺说着，将沈石青教给自己的那一搬上纸面示范给大家看。他自己的作画思路并不适合其他同学，因为他纯粹是抱着对足的崇拜与渴求，日积月累，加上心的带动，才练就了这样的画鞋技巧和对足的理解力，这对其他人显然是用不来的。

唐艺很快用他超神的画鞋技巧征服了一组的人。大家赞叹的同时不自禁地对唐艺的态度都络了起来，好奇地问了许多关于画鞋的问题，一个个提自己不擅的鞋型让唐艺示范。

在唐艺勾一只鞋的时候，一名女生看着那极为畅漂亮的线条忍不住问了自己心一直以来的疑问:“唐艺你鞋画得这么好，其他的真的画不来吗？”

唐艺听到这个问题，神变化了一，沈石青若是在这儿定会无奈地知这孩又想什么调的事了，但其他同学们显然无所察觉。

于是大家在示范结束前目瞪呆地看着唐艺表演了一次“如何象化和几何化一个速写人”，对于唐艺在自己心中的传说程度又上升了一层。

画鞋神乎其技，到了其他东西竟然能……成这样，很抱歉他们找不到一个合适的动词来形容唐艺的所作所为，那本不是在画画，也不知是了什么能呈现那样扭曲的图形！

这人是用手画脚用脚画其他的东西吗！？

经历了一上午的示范，唐艺开心极了，不仅光明正大画了一早上自己最喜的鞋，还大大提升了自己的假画技巧，真是太了！

中午在堂，名师班好多同学被朋友揪着询问:“听说你们早上示范的人里有那个唐艺？怎么样啊？”

大分人摆了一言难尽的彩表:“唐艺这人……是真！”

“啊？褒义还是贬义的？”

“都有！”

“……

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