就很不娴熟了，往往撇几线或是浮躁地刷了快颜在上面，实际上结构都是不对的。

单背局的肌结构唐艺理解不太来，沈石青只能另外找法让唐艺更直观地受肌凸起、绷所带来的积，让孩知在画画时该在什么地方添加该有的结构线。

看看唐艺白斩似的材，就别说能有什么明显的肌了，沈石青只好自己上阵，言传教。

“来，摸摸这里。”沈石青把健壮的手臂伸到唐艺面前，男生好奇地伸手了，那肌实而富有弹，是和自己上的截然不同的度。

他低看了看自己的手臂，再看看沈石青的，如果说他的是一片平原，最多上面有一两座小丘陵，沈石青的便是绵延的山，块明显，分区明确。

沈石青伸着左臂让唐艺受，右手在画纸上勾了手臂的廓，并对照着实给唐艺介绍，唐艺很快就在脑把知识结合消化，跟着沈石青画了几个，都还不错。

学完手臂，唐艺又期待地看着沈石青的半，他特别想看到对方底的光景，一定像那些男模特和健房教练一样，大布满肌，壮结实，间雄伟的凸起……

唐艺越想越脸上发烧，促着沈石青教他画。

沈石青到底是一个略大男主义的支者，这样让他觉得略微有失面的事他觉得并不合适，手臂在夏天一直是外的，让唐艺上手摸摸可以，但其余位沈石青却暂时没有再让唐艺亲自受的打算。

他是孩的老师，是S，不是一个人形模特和教学工，就算是主动，被他人摆布的觉沈石青并不喜，他喜的是别人让自己掌控并任凭他随意摆。

唐艺听说自己不能接老师上的其他位，不由得有些失落，但心却觉得似乎就该这样，老师本该像这样在上，不能由得他人随意碰，更何况的卑微的自己。

于是学习局结构的事被暂时搁置，好在除了手臂外其他地方在速写画面上并不是很经常需要描绘，最常画的脚踝分唐艺已经足够熟悉，也不需要另外教学。但一直拖着并不是办法，要想学得够够好，这些是唐艺迟早需要掌握的。

终于有一天，一个电话给了沈石青新的启发，他想到该怎么解决这件事上对唐艺的教学问题了。

作者的话：

恭喜小艺成功爬上老师的床！撒*★,°*:.☆(￣▽￣)/$:*.°★* 。现在邀请唐小艺发表言。

小艺（手话筒）：蚕丝被是世界珍宝！摸着的，炒酥糊！被蚕丝被包裹全的觉简直让人睡了还想睡balabala……

糖糖（敲脑袋）：停停停！你爬上老师的床了哎！上一章不是还在抱怨不了老师的私人空间嘛？好不容易爬床了你就想这！

小艺：(⊙o⊙)a……对哦。

————小剧场————

石青大佬：（认真上课ing）刷刷刷，打形中……

小艺：zzz……