黎颂最后扔一句：“心理脆弱让他去找心理医生。”

温语寄喝了，小声问：“怎么了？”

温语寄像是被住脖的猫，真个人被的心满意足，眯着睛，把撑在桌上。

黎颂回来的时候，整个班响起了雷鸣般的掌声。

黎颂在整理化学知识，刚起了个，桌就被敲了敲，他抬，发现是班主任。

语文老师小心的看了门外，拉上了们，小声嗔怪：“小声，别让别的班听见。”

黎颂哂了声，说：“我不会去的，他上不上。”

温语寄摇了摇，着后脖颈，说：“有疼。”

他说的煞有介事，语文老师都被他逗笑了。

黎颂左手给他脖，右手上不停笔的着化学笔记。

前边李给了个自求多福的神，温语寄察觉了什么，有儿要醒的意思，黎颂站起来，动作很轻的把外脱来，温语寄拉着他的衣角，没有醒。

班主任把要补课的事给咽回了嘴里。

就回了教室。

黎颂温声说：“没事，还睡吗？”

黎颂没什么绪的说：“他说什么了？”

班主任林木森是个中年男人，了副镜，消瘦的仿佛就剩包骨，个不，只到黎颂的肩，他站在教室昏暗的走廊里，拿了儿烟，吐一，说：“化学老师都和我说了。”

上课铃声响了，这节课是语文，语文每周都有一节自由阅读课，是让学生自带课外读在课上看的，这节课最放松，因为老师基本也不会有没有睡觉的。

但凡沾了个“师”，就该首先约束自己的言行，学生既不是他的发对象，也不是他的钱包。

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这事不好办，化学老师之前不知黎颂是带着一个生实验室的捐助来的，犯了老病，现在不来台，在办公室里正骂着，他知他心虚，但是让他就这么算了，当什么也没发生回班里上课肯定不行，他想来说服黎颂，但是黎颂的态度比李俊还要。

班里已经有学生在探着往张望了，班主任不想把事闹大，说：“你跟我去和化学老师个歉，以后不理他就是了，现在问题是他不给咱们班上课了。”

黎颂重复了一遍，问：“他说什么了？”

后门探个脑袋，一个带着厚厚黑框镜的姑娘嬉笑脸的说：“他不来就不来呗，谁也不稀罕他。”

李附和：“他过得不幸福，让我们也一起不幸福。”

班主任叹了气，仰看他，说：“我知你之前的成绩很好，但刚来就和老师闹成这样，不太好。”

班主任愣了愣，对他的态度终于有了几分警惕，说：“他也没说什么，化学老师那个人就那样，刀嘴豆腐心，你相久了就知了。”

他松了气，跟着班主任了门。

温语寄被吵醒，迷迷糊糊的抬，黎颂见他嘴有，把递给了他。

于是温语寄心安理得的一直睡到了上课。

这个年纪的学生憎尤其分明，黎颂了他们一直不敢的事，说了他们不敢说的话，代表了众望所归。

他发愁的完了烟，越过自己的办公室，躲了文科办公室。

班里哄笑声，七嘴八的附和，语文老师是个和气的女老师，走过来把姑娘提了回来，笑骂：“哪儿都有你呢。”

后边探去的女生“切”了声，吐槽：“吴老师，你又不是不知他什么样，我们快给他折腾疯了。”

小语儿在班里的状态和他有很大的关系，他很难想象很怕被人关注，甚至自卑的小孩儿，被他在课上这么冷嘲讽，当时心里有多难受。