温语寄把茄和豆腐放在锅里煎，用筷不时翻动，说：“刚开始我也不知，后来班主任私和我说，班里只有我没在他们那里补课。”

温语寄撇嘴：“因为他总让我站起来回答问题，一个接一个，一直答到我回答不上来为止，然后就让我罚站。”

黎颂：“费用呢？”

温语寄对两个老人家的很，他居然当着全班的面这么诛他的心。

黎颂泡了温语寄的蜂柚茶，喝了一，皱眉问：“别的学生也这样吗？”

温语寄把微波炉里好的饭取来，的对他笑：“我只让你欺负。”

院门的两只龙猫憨态可掬，在光挑着嘴角笑，像是在迎接主人回家，龙猫旁边不知是谁竖了个牌，上边歪歪扭扭的字写着：家养猫，不许碰。

！

黎颂：“他为什么这样？”

温语寄被他牵着，往他边靠了一步，说：“你好帅。”

黎颂莫名觉得心里很，开了大门锁，温声说：“很可。”

温语寄脱了外厨房，说：“没那么悬，他只是想让我难堪，我保证。”

黎颂心疼的不行，说：“你才不好欺负，只有我能欺负你。”

今天心不错，离了人群，走路的时候都在哼着歌。

温语寄把煎好的豆腐取来摆砂锅底，茄放在豆腐上。

黎颂皱眉，不确定的问：“苏格拉底的产婆术？”

更何况，这个价位在上海没什么，但是在这小城市，几乎相当于一个普通人两到三天的工资。

这都什么奇葩理由？

黎颂失笑：“你不喜他？”

温语寄手脚麻利的加盐、生、蚝油等调料翻炒，加少许，然后倒放有茄豆腐的小锅里，盖上锅盖焖。

黎颂想问他化学成绩的事，温语寄已经先开了：“我本来对化学兴趣就不，我外公教我的时候我没好好听，等到后来……后来上中的时候，我想好好学，但是李俊的课我不喜……”

黎颂又想抱他了，但是这会儿不行，温语寄把饭放在了铺着蒲公英餐桌布的茶几上，又去冰箱取了之前隔王送过来拌饭吃的辣椒酱，说：“以后晚上睡觉之前我好早餐，你早上用微波炉一，就不用挨饿了。”

黎颂：“……”

温语寄歪对他笑：“你真的好帅啊！”

黎颂觉得好笑，看左右没有人，就去拉他的手，说：“怎么这么兴？”

黎颂：“……”

沫炒到变，温语寄往里边加了豆酱和葱蒜沫翻炒，香气瞬间溢，黎颂早上没吃什么东西的肚都开始叫了。

他顿了顿，续：“你不喜他的课，因为什么？”

温语寄：“班主任劝我去他们那里补课，说我成绩不好，不愿意跟大班的话可以单独家教。”

温语寄不缺钱，他有他爸妈和外公外婆给他留的遗产，但是他也不赚钱，更没必要为了讨好老师去补对他完全没什么用的课。

更何况温语寄本就有很严重的社障碍，这样一来……

温语寄皱了皱鼻，说：“正常人谁会喜他啊……”

把沫倒炒锅里翻炒，想了想说：“一年前还是一个半小时两百，现在涨了吧。”

温语寄歪想了想，摇说：“也没有吧……我比较好欺负。”

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黎颂看着他把茄和豆腐拿了来，猜测着今天中午可能吃到的。

温语寄把冰箱里切好的末也拿了来，茄切条，豆腐切五厘米见方的小块，继续说：“他习惯把学生在其他人面前贬低的一无是，从而找到自己的满足和优越，我不喜他，他总拿我的外公外婆说事，说我这样这样对不起外公，那样那样对不起外婆。”

黎颂：“……”

温语寄的话顿了顿，好笑：“应该是附近的小孩写的。”

苏格拉底的产婆术是他的一寻求普遍知识的方法，是指在和学生的谈话过程中，不直截了当的把学生应知的知识告诉他，而是通过讨论问答甚至辩论的方法来揭示对方人始终的矛盾，从而引导学生自己最后得正确答案的方法。