代表自己和搭档的元素要合在作品的大主题里面，比如甜甜了小兔代表自己，就可以以其他小动形象代表她的搭档傅星辰小朋友，整个作品可以以动森林为大主题。

这个班级的小朋友都是家里千百的宝贝疙瘩，放在一起难免有我不肯让着你，你不愿意迁就我，闹别扭的时候，但万万岁就没有和谁闹过矛盾。

没想到，她竟然嘲讽他的重。

然而，他等到的确实一只小胖手，它在他的上拍了拍：“别灰心。”

在雍恩小朋友暗暗在心里发誓，他，雍恩就是睛酸死，也绝不先眨的一秒，他眨了。

雍恩了放在上的小手，他的睛……好酸。

老师努力克制着自己想越过前面的小朋友直接去帮雍恩玩积木的想法，悄悄多看了万万岁，万万岁小朋友很有个，但和小朋友相得也很好。

雍恩努力撑住慢慢泛红的眶，漂亮的睛里今天第二次弥散雾气。

可恶。

万万岁也觉到她和雍恩小朋友之间微妙的竞争气氛了。

大家都很喜她。

说他已经很胖了。

目光落在万万岁起的小肚上，雍恩委屈得都要站起来了。

有趣。万万岁兴致，轻松地瞪着邀请她玩游戏的雍恩小朋友。

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这样的小朋友缺的可能也不是关心，你越去特别关心，他反而会越难过。

“你已经很了。”万万岁鼓励她的对手。

不要。雍恩小朋友垂着的睫，把椅往另一边转了十度角，他不要和笑他胖的小朋友一起玩。

瞪游戏么？

不是他太弱，是她太，换了她那个说自己（肌）没好的哥哥，十秒就得退。

喜。

有时候小朋友可能比大人还要，自尊心更。

在老师对万万岁度赞扬的时候，被赞扬的正主拿起一个乐积木，主动邀请雍恩：“一起？”

“听明白啦！”小朋友们拖着音认认真真地回答，在张开嘴回答的小朋友们中，万万岁酷着小脸，举起小手，概括十足地比了个OK的手势，代替语言告诉老师她也明白了。

受着轻轻的手，雍恩不可思议地抬起，睛红红地看向万万岁。

他不要。

请地继续邀请他！老师向万万岁投去给予厚望的目光，她相信，万岁小朋友一定不会因为一次拒绝就放弃小伙伴的！

这让老师有些担心他，但她不觉得在其他小朋友还在的况，过分关注雍恩是小朋友自己希望的。

第17章 万岁万岁万万岁 乐积木大赛

雍恩没有回答，也没有手势，他甚至都没有抬起看老师。

他垂漉漉的睫，认命地等着万万岁的嘲讽。

十秒钟过去了，万万岁和雍恩的对视还没有结束。

他以为她最多会嘲讽他残疾。

对于他来说，认输就意味着更多的欺凌。

二十秒过去了，万万岁依旧一眨不眨地看着雍恩。

老师希望万万岁也可以用她独有的亲和力去染雍恩小朋友。

让他尽快和其他小朋友在一起。

但要是先眨睛，就代表他认输了。

老师努力保持微笑：万岁小朋友一如既往地有个呢。

等小朋友都和自己的搭档坐在一起后，老师又说了一会给作品评分的要求——希望小朋友们能在作品里加代表自己和搭档的元素，比如甜甜小朋友很很可，就可以用小兔的形象代表自己。

就她，还说他胖？

老师耐心地把要求拆分成小朋友容易理解的语言跟大家说好，然后着声音，问大家：“小朋友们都听明白了么？”