雷铭：这有错吗？

徐老师：你现在就想这些，有早吧？

雷铭：现在不想，以后还是要面对的，只是时间早晚。不知那时候我有没有那个勇气。

雷铭：从没停止过。我甚至不敢想，如果我告诉他们我的取向，他们会是什么反应。

徐老师：没关系，这事现在可以先不用想。

雷铭：不是，我说的不是这个意思。

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徐老师：你总是喜把事看得太远。

徐老师：你现在还会想起这事吗？

雷铭：那是我爸妈迫我那么的。

雷铭：我尝试过女朋友，但不久前跟她分手了。我对她……没什么，那会只是想证明自己不是Gay，才答应了她的告白，但没想到跟她拖了这么久。现在分了也好。

徐老师：嗯，我明白你的意思。所以你觉得是父母给了你太大压力吗？

雷铭：……我会没法像正常人那样结婚，有孩。

雷铭：我们生活在一个充满秩序的世界。只有这样，整个社会才能正常地运转。一切来自外界的反馈，是为了化我们的行为。学生考好成绩，老师会鼓励他们；但如果考得很烂，老师就会惩罚他们。我的所有行为，也是基于父母期望的结果。如果我不那么，就会受到惩罚。我还记得小时候，我爸让我背英语课文，但我来了脾气不想背，把自己锁在房间里。我爸在门外倒数三声，让我开门。我没过去，结果他一脚踹开了门，把门框都踹来了。他揪着我的耳朵，在我上撒气。断掉的门框挂在墙上，晃晃悠悠的，就像一层没有掉全的。那场景我到现在都记得。

徐老师：老师们是为了你们的未来着想，才会让你们好好学习。

雷铭：没什么好说的。

徐老师：那是什么意思呢？

雷铭：就是因为没有，才更让我觉得我不是个东西。

徐老师：你不是学习成绩好的吗？只要保持这个势，考一定能考好。

徐老师：那剩的一半是什么？

徐老师：你为什么会这么看自己？

徐老师：那你有没有因为分手到难受？

雷铭：我都看不见我自己的未来。

徐老师：所以我们又说回了你的爸爸妈妈。

雷铭：那是别人迫我那么的。参加歌唱比赛是因为拿了名次，中考可以加分。

徐老师：我不信。你打篮球的时候，就没有觉得很快乐吗？如果不快乐，为什么还能持打那么久？

雷铭：人是没有自由的。

雷铭：我每天回到家，他们问的问题都是一样的。今天上学学了什么？老师有没有提问你？你回答上来了吗？篮球训练得怎么样？投篮中了几个？这些问题我都能背来。

雷铭：我也知你要说什么，“他们是关心你才会这么问呀”。如果他们真的关心我，难看不来我本不想回答他们的问题吗？

雷铭：事实就是这样。

徐老师：可你有很多呀。你脑聪明，学习成绩好，还擅运动，篮球打得好。哦，你初中不是还参加过歌唱大赛吗？也拿了名次，对吧？

雷铭：一半吧。

徐老师：为什么你会突然这么说？

徐老师：你觉得你是在照他们的想法生活吗？