”第二：关于我和林笙网上所谓的包养、卖的关系，无稽之谈，不要见到稍用一些奢侈品人和一个不用奢侈品的人，就攀成这关系，请参考第一的结论，这行为只能证明以这来攻击的人，有仇富心理、并且见不得他人有一的好。“

廖慕说完边放了鉴定报告，随意地甩向了一边，他的视线再次盯向了摄像，那目光毫无温度。

“还有最后的两件事，一是今

“别杠说是斯德哥尔综合症，说这话的人，请你去百度百科搜一搜，斯哥尔综合症也是有附加条件的，前提是人质必须再没被伤害，让他心里认知觉得犯人不会伤害他。”

“但有一，一中给的开除理由是品行不端，中学生不能谈恋这是校规没错，这是我们的不对，但一中从来没有一条校规是说谈了恋就要直接开除的。”

“今天这场直播，算是对这些问题所有的概述，还是一句话我和林笙不过是在一起谈恋了，其余的事全都是雪球的谣传。”

“综上所述，我想说的不过就是一通常见不得光且隐藏的很好的行为：家暴和故意伤害，如果林书平真的有他自己说的这么好是一个好父亲，那么试问为什么林笙不愿意回家。”

“好，我能猜到，现在会有人要杠说是我刻意的，这样就能摆脱嫌疑，那么请问有这想法的人，林笙他是一个正常的成年人，受了伤到了医院如果是被我打伤的，那么他一定会求救，请问他为什么不求救。”

骂攻击的人，只能证明你整个人都是偏激独断的，与其关注我们会不会问题，倒不如去查查那些用这类理由攻击的人是不是有潜藏的反社会、暴动倾向。”

“我知这个言论一开始是林笙的父亲发的，所以在此我也要说一句今天开这个直播的重。”

“如果是因为所谓同恋三个字，虽然我不想自贬，但还是请决策者去看看一中正门明晃晃的四个大字：有教无类。”

“这么重的伤，加上这一条条件，那就是悖论。”

“不要拿叛逆期和青期容易绪化来借，只要是接过林笙的人都知，他是一个格很很平和的人，这不了假，一个人活了这么久边总会有无数接过的人，谁也没有能力让这些人通通改，为自己说话。”

“第三：关于我控制林笙、且林笙有斯德哥尔综合症的言论，我不知评论这言论的人是不是或者电影看的太多，当然稍存些防人之心这是必备的，但这东西要是过了，我建议需要是检查是不是被害妄想症患者。”

“现在直播中不方便翻阅鉴定让大家看个清楚，这份鉴定一会儿等直播完后，我会一页一页清晰地拍再上传到网上，大家可以看的清楚明白。”

“我现在把话放着，如果林书平觉得有任何一不对，或者我说的话有一的不符实际，他都可以通过法律途径来解决，而并非在网上各诽谤加诬陷。”

“更何况试问如果真的是我对林笙了什么不好的事，他为什么不寻求法律这快速而有效的途径呢，不过是他心虚了。”

“我这边有一份伤鉴定，是林笙的，这份伤鉴定是在这件事发生的当晚测的，我看过林笙父亲的原话，他隐晦的表达了是我打伤了林笙，但试问如果是我打伤了林笙，我又为什么会带他去医院，再留心了一份伤鉴定。”

廖慕边说这话，边抬手拿起了电脑旁刚刚准备好的伤鉴定，直接贴向了摄像，让封面印的无比清晰。

“还有关于一中的理，到底是真地去认真调查了，还是想避开风的推卸责任，再究去也没意思。”

“要知一只披着羊的狼，远比泛着绿光的群狼还要令人骨悚然，耳听、见都可能为虚，更何况没见也没听，人还是要带理的脑，跟风和被当枪使只会让那只狼在背后笑的开心。”

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