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第二章
赵俞泉回家把包一扔,整个人陷
沙发,双手捂住脸。
育人怎么那么难。
人在睡觉前的时候总是不免会回忆这一天,好事坏事,还是尴尬的事都会从脑海里过一遍。
赵俞泉闭上
就是姜陶在他
上戏
他的样
,被她
过的
结还在隐隐发
,以至于半夜睡不着,坐起来翻看和往届学生的合照。
看着合照里学生青涩的面庞,又翻看了以前学生给自己写的寄语:
蚕到死丝方尽。
赵俞泉才重新确定自己是个有经验的好园丁,所
的事
是教书育人。
第二天,赵俞泉开始有意冷落姜陶,无视她课堂上灼灼的
神,避免和她说话。但责任心又让他不能完全不关注这个隐藏的问题学生。
赵俞泉翻开家
联系簿,他本来不是那
动不动就请联系家
的老师,这样的老师注定不受学生
。
接电话的是一个男声。
你好,请问是姜陶的家
吗?我是她的老师,姓赵。
男人沉默了几秒:对,我是她监护人。
请问什么时候方便来学校一趟吗?关于姜陶
电话那变好像很忙,一句话被打断了好几次。
抱歉赵老师。
没关系,如果您忙的话,在电话里说也行。
夏天的晚自习伴有蝉鸣和蛙叫。
赵俞泉正收拾东西准备
班,办公室的门被人打开了。
赵俞泉,你给我舅舅说什么了?
来人拉了
凳
坐
来,堵住了赵俞泉的去路。赵俞泉虽然对她的到来并不惊讶,还是被她的态度惹得恼火。
我什么都说了,让他
你,姜陶,你无法无天了。
什么都说?姜陶看着前方木纳的重复,是指什么?
你说呢?赵俞泉
脆坐回到椅
上,和她对恃。
一阵
课铃后,晚自习结束了,走廊上还能听到说笑推攘声。门外喧闹过后,逐渐归于平静。
沉默之后,姜陶抬
:那你呢?还
我吗?
赵俞泉看着她煞白的小脸,本来心
的一塌糊涂,又想起这个小鬼恶劣的行为。
我
力有限,本来教育就需要学校和家
一起努力。赵俞泉闭上
睛,尽量不去看她的表
。
当着学生的面说放弃,一定非常伤人。
可是赵俞泉无法原谅她的戏
。
对方又是一阵沉默,赵俞泉逐渐失去了耐心。睁开
看了一
表,晚上九
,他还没吃饭。
视线移到姜陶
上,她面无表
的看着他,上衣已经脱掉,只剩
和年龄不符的
丝bra,并没有海绵,白
丝包裹着
型,樱红的
尖格外明显。
老师,你不想要我吗?
姜陶伸手把bra往
一拉,两个发育过剩的小白兔
来,暴
在空气中,颤巍巍的被布料挤压在一起。
她拉起赵俞泉僵
的手放在上面,用
指和中指间的
隙夹
尖。
姜陶发现自己
本没用力,也就是说,是赵俞泉自己在
,刺激
让她无意识的发

,却唤醒了赵俞泉。
啊
他和
电一样把手缩回去,推开姜陶,跑
办公室,连包都没拿。
你们赵老师请假了,这节课上语文啊。
校园里没有任何变化,旗照样升,课照样讲。
有变化的只是一个怀疑人生的教师躲在家里不敢上班。
砰砰砰
赵俞泉刚放
外卖的手机,门就敲响了。
开门一看,的确是外卖,只是送外卖的人格外
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