劳斯：我有一个猜测，他在不为虫知的地方受了什么创伤，之后他开始现幻觉，为自己架空了一个虚幻世界，由于那时他年龄还小，可能还未破壳，所以模糊了虚幻世界与现实世界的概念，导致事不符合常识。

运动后是两两对打，泽维尔和劳斯都很好奇，贾斯珀会怎么。

泽维尔手中筷还没放，冷静：“你不是从来不以大欺小么？你只帮助弱者。我也是在帮助弱势的一方而已。”

泽维尔：我还未破壳时就发现了，他的观念很奇特，像是活在别的世界的。

贾斯珀午的第一节 课为育-近作战课。两名小雄虫在场上散步，打算看看雄虫怎么上育课。

餐后，三雄虫坐在电瓶车上游览校园，贾斯珀兴致地讲：“这座楼是空战役学院的教学楼，我的专业课就在这里上……”

贾斯珀指着劳斯：“我哪是欺负的他，他先向我发起攻击的。”

贾斯珀不敢置信：“我还能起诉自己雄弟吗？”

劳斯：你雄哥不像雄虫，也不像亚雌或是雌虫。

“废话嘛，泽维尔殿s级。”

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泽维尔：你说得有理。

泽维尔：“你想，就可以。”

“真的是泽维尔殿啊，怎么来咱们学院吃饭了。”

堂原本安静的雌虫因争吵的平息，逐渐低声谈论起来。

泽维尔：“每名雄虫都知，你不知。所以你没有雄虫朋友。你要是不满意，就去雄虫保护协会起诉我们。”

“他雄哥我认识，今年的新生贾斯珀，推免来的A级雄虫。据说差一就升S了。”

“你笨，听半天我都理明白了，泽维尔殿带着他的朋友找雄哥玩，结果他的朋友跟殿的雄哥产生。殿帮了朋友没帮雄哥，他雄哥不兴了呗。”

贾斯珀也参与了两两对打的训练，劳斯猜测，贾斯珀和狄一样是擅能方面的手。

场唯有两虫，他们的动作仿佛开了八分之一倍速的视频，贾斯珀一缓慢地攻击向前方击，直健壮雌虫的。

训练场地上不同的列队在着相同的事，雌虫两两之间对打着，拳快且急，攻击在虫上发像是打沙袋似的闷响。一时间，到是火朝天的激烈对打。

贾斯珀一会儿跟这名雌虫勾肩搭背，一会儿跟另一名雌虫放声大笑。被勾搭的雌虫各个僵不知如何回应。

贾斯珀：“我可不知有这条破规则。反正是他先动手的。”

泽维尔无所谓：“你懂了，患病的就是你了。”

泽维尔思考雄哥在家时的行为：“我雄哥把雌虫当作兄弟，认为雌虫和他同一个别。把亚雌当作雄虫，认为亚雌是需要被照顾和保护的对象。”

珀怒喝：“你帮他？”

上课钟声敲响，各列队的教官赶到，贾斯珀所在列队的教官对他们一阵训斥：“你们看看别的班级！再看看你们！一自觉都没有吗？我难以想象这是主星第一综合学院的学生，你们得上第一吗？”

“也是，也是。”

其他列队已经开始了运动，班在前喊令示范，教官在一旁监督全学生的动作。

贾斯珀认为兄弟是一家人，不可能因为一小矛盾就起诉，那还算什么家人。他吃了这个闷亏：“算了算了，不跟你们计较，吃饭。”

劳斯接受了雌虫的贡品，而其他雄虫因贡品去找雌虫的麻烦，发生在他前，他却什么都不，传到雄虫的圈里，他会被看成失败者，被瞧不起。他必须去阻拦贾斯珀。

两名小雄虫用神力。

还未上课，场已经有许多班级列好队伍，站好军姿等待教官。只有贾斯珀的班级非常自由散漫。

劳斯微笑，他对泽维尔的解释很满意，即便没有法律写明泽维尔的这条规则，但每一名雄虫都知它，就算去雄虫保护协会也是一样。

训练场地有两名小雄虫，他们都拿了全的实力，只想证明自己的大，引雄虫的注意力。

劳斯开始心理学分析：“别认知障碍？他认为自己是雌虫，又将亚雌当作雄虫，那他的取向是雄虫？不对，他看起来不喜雄虫反而敌视雄虫。我不懂。”

“我觉贾斯珀殿没泽维尔殿厉害。”

那名雌虫侧过，堪堪躲过那一记直拳，中充满着劫后余生的幸运。

劳斯：“你雄哥，我的梦想写的是只找一只虫相伴终生，现在是反悔了？”

泽维尔脑清晰，冷静：“因为你违反了雄虫社规则，觊觎其他雄虫领地的品。你是挑衅者，他在维权。”