他们手里拿着笔和笔记本，一边记录一边窃窃私语：“啊啊啊救命——许大神目标回波频信号求算S（t）=P（r）^1/2K·s(t)（tr）里的P是什么？？”

“但是，盛明安的手速好像，特别快。”

“仿真过程不用熟悉件？不用一大堆复杂的公式？不用计算？建模过程不用解题？不用设计思路？不用编程？要是建模过程用这手速，那教杯全国大学生数学建模就不用设置三天、三个小时就够了！”

“……我关注过电竞圈，职业选手的速度飞快，敲键盘的时候那手都成残影了。盛丑、咳，盛明安的手速和职业打比赛的差不多了。”

“！！！”

对于普通人来说，雷达的仿真建模和实架设完全看不懂，那些编程和图形也看不，只有脑胀，所以他们只关注选手们的相貌和形，偶尔踩一踩讨厌的小组或某个组员譬如盛明安。

“……”

“是啊是啊，建模的时候完全不慌，好稳！”

“让自己输得好看？”

不到哪去。

“你们没发现电大屏右角第四小组的度动了吗？！”

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“欸？废柴小组好像开始建模了。”

……

“装呗。别忘了他是个弱智，弱智当然以为其他人都是弱智。”

“得有夸张了，妹。”

这时，有人喃喃说：“可是镜里的盛明安的电脑显示屏确实现了熟悉的模型，运行的程序也没有错……但凡学过一编程就该知这玩意有多恶心人，一个错误的标符号都会导致整个程序错无法运行。而且、而且——”

有一波人心生好奇转看向废柴小组，果然看到盛明安快得看不清的手速：“！！假的吧！只是手指碰过键盘但其实没敲打或者只是敲一堆码？”

“就剩不到4个小时能什么？”

“真的假的？！”

新闻社女生激动的说。

旁边的男生附和。

“我确信爆料组说某人带资组是真的了。”

“用数字压缩FFT！”

“真的好尴尬……”

“那盛丑是在嘛？”

“黎骄小太认真的侧脸好帅~~”

人群动，纷纷抬看去，果然见到宽约四米的电大屏右角代表仿真建模度的横杠动了！动了十分之一！！

模仿许若东思路的人比较多，剩分学生跟不上大神思路便退而求其次选择第二或第三小组。

三分之一观众是津大学，他们将注意力放到的电大屏，不约而同跟随选手的思路行仿真建模，企图从中学习或获得灵。

“对！仿真建模谈手速就是耍氓！”

“……”

“目标回波功率。这是很基础的问题啊！你真是雷达专业的？”

“大佬大佬快帮帮我，这里的脉冲压缩怎么理？！”

观众席第四排以上都是津大雷达专业大一至大四的学生，他们奋笔疾书，接耳，场面颇为火朝天。

当然着墨重落在黎骄上，毕竟是粉。

“我去！不是吧，他们全组彻底放飞自我？难期待一个弱智带他们逆袭？”

“去你妈的不会百度吗？”

“救命，扰信号里的扰功率公式是什么？”

“哈哈哈哈……”

其中两名津大非雷达专业的新闻社女生也在笔走龙蛇，发挥文学素养将其实很平淡的建模场面描绘得宛如刀剑相向、兵戈厮杀的壮观场面。

“但凡看过其他小组尤其大神镇场的黎骄小组就该知仿真建模本不可能是这手速！你们以为搞科研学术、建模编程是打游戏？！不是我诋毁游戏，但两者本不是一个level！”

“呃，废柴小组好像让盛丑一个人仿真建模。”