蒋放忍不住跟着笑了，温顺地朝蔚知。

临上课前五分钟，班里陆陆续续坐满人，蔚知也被闲谈声闹醒了。他着睛坐起来，用镜布掉的镜片，有没打采，蒋放不再看他了，低看自己的手指。

蒋放坐着转笔，睛盯着蔚知看。看到他小猫一样用脑袋蹭胳膊，几缕发扫到睫，他不适地皱了皱眉。

他着笔，手里却写：[这个助听是备用的。]

蔚知的脑袋凑过来，看到他写的话，着笔顺着往写：[那我不打瞌睡了！等会你有听不见的可以问我昂。]

50 我的习惯快为你改掉了

[刚才叫你，好像没有听见。]

世界仍然是五彩斑斓的，但是却在渐渐离他远去了。

那些在他生命中无意走失的珍宝，他会在蔚知那里找到。

蒋放脑回路和普通人不太一样，这么一动作，他和蔚知走到班里了他才闹明白。

那一刻，蔚知的说话声，笑声，哭声那些声音在他的大脑里是那么清晰，不是遥远的，不是陌生的，他知那一切都属于他。

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蔚知看蒋放独自发呆，试着叫了他两声，没应，才伸手推了推他的胳膊。

他习惯地想谢，“谢”字只了个型，蔚知就竖起指碰在嘴上，了个噤声的手势，定地和他摇。

他们到了补习机构门，蒋放从后座来。他站在一旁，等蔚知锁好车。

其实还好，只是不太舒服。

蔚知拎着蒋母送的椰丝

蒋放闭上，额轻轻抵上了蔚知的后背，轻得像一片飘落的羽。

蒋放犹豫半晌，动作小心地放手中的笔，伸手轻轻拨开蔚知额前的发。蔚知像个行走的宝宝，蒋放的指尖却有些凉。

蒋放反应不及，愣怔地跟他学，缓缓以指抵着，不声了。

蔚知发现助听换掉了，他指了指耳朵，有些担忧地看着蒋放，“这个，听不到吗？”

蔚知在被碰到时忽然扬了扬，调整姿势，蒋放没个防备，指尖顺着划到了蔚知的珠，那儿燥柔。他想起蔚知在楼的那个噤声手势，忽觉自己了什么坏事，赶忙将手收了回来。

他缓缓抬起手，摸上自己的耳朵，仿佛在受什么。

蒋放这才如梦初醒地看向他。

蔚知这才满意地，哥俩好似的拍了拍蒋放的肩，赞许地对他竖了个大拇指。

写完这句，他忽然转朝蒋放笑了，在纸上又添了句歪歪扭扭的英文，[Youarewele.]

蔚知在草稿本上低写字，推给他看。

蔚知一回觉得数学课也没那么难熬。他像个小翻译。老师不板书或语速过快时，他都会半手语半书写地表达给蒋放。他一不在乎周围同学偶然投来的探寻的目光，蒋放也不在乎。一堂课很快就结束了。

离上课还有十来分钟，蔚知趴在他旁边补觉，一副没睡饱的可怜样儿。他没摘镜，圆圆的镜框顺着鼻梁来。整张脸几乎都藏在臂弯里，刘海柔顺地贴着额。室气让他的脸透一浅淡的红，睫卷翘，看着特别灵，漂亮得像个小女孩儿。

蒋放毫无缘由地产生了一烈的预。

蒋放知大概率是因为自己跑神了。