的确认，再然后是各科技领域的大的全力声援。

把联名信带校办公室，已经递上去的三年级的教学组：“……”

这就很尴尬了！一个你完全看不起的人，在科研方面所取得的成就却是你搭上登天的□□都不到的。你有什么资格把人家逐教育领域？

你在这儿教中生，人家晚上回去教的却是一群博导。你能跟人家比吗？

你都四五十了还在这儿倚老卖老，人家刚满十九就已经是国家认证的级科学家，却谦逊有礼、退有度，连着上了几天夜班也没有抱怨过一句。你凭什么说人家不称职？

人的差距不要太明显。

这封联名信越看越像是一个掌印，臊得年级组抬不起。

坐在办公室里等消息的其他老师也都后悔得要死，恨不得冲校室，把信抢过来撕成碎片。

校看了看联名信，又看了看年级组，虽然什么都没说，但那意味的目光已包了千言万语。

难言的尴尬简直令人窒息。

校把联名信放碎纸机搅成碎片，摆手：“去吧去吧，同事之间要互相谅。”

年级组如蒙大赦，火烧一般跑了。

与此同时，庄理把白冥送教学楼，然后回到办公室。

看见他不不慢地走来，所有老师都站起打招呼，脸上的笑容非常，目光却有些闪烁。

庄理也不在意，放教案去了场，看同学们课间。

白冥站在最后一排，认真着运动，周围的同学还在讨论那桩案，不过批判的人已经从庄老师变成了许靓靓。

“没想到她是那人，真是知人知面不知心。”

“许雅雅说不定真是被她害死的！”

“太恐怖了！我还跟她了三年好朋友！”

“那你得谢谢她的不杀之恩！”

“啊！你别说了！我汗都竖了！”

几名女生发小小的尖叫。

就在这时，教务的老师从三1班的队伍里喊三名同学，带去了三2班，接着又从三6班、4班、5班分别带一名同学，安.三1班的队伍。

大家全都好奇地看着刚来的三名同学。

庄理走过去询问况，这才得知自己班上的学生转走了三个，另外三个是补位的。

他也没多问，只是看了看新来的三位同学的资料，记住了他们的名字。

偏在此时，三个家冲场，在人群里四张望，大声喊：“庄老师在哪儿？我们要找庄老师！我家的孩不转班了！我们要转回来！”

他们原本还得意于自己的明智之举，觉得这个班转对了，自家孩到了一个清清静静的班级，成绩一定会更好。哪料还没走校门，网络上就开始疯传庄老师的辉煌履历，顿时他们整个人都不好了。

Q大和H大的特聘教授是什么概念？且不提庄老师的教学技术好不好，单只是他在科技领域和教育领域的威望就足够让三1班的学生受益终。

他资源多，人脉广，消息灵通，押考题肯定准。孩要去M国留学，得他一句话或是一封推荐信，比几百万的运作费还用。

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