胤礽不说话了，大家都在劝他，好像他很无理取闹一样，明明他也是讲理的好孩。

“哎，我们怎么才能救三阿哥？一百遍呢，好苦，”曹珍想想就觉得屋里的小团好可怜。

“去请汗阿玛，”胤禔：“让汗阿玛给三弟换先生。”

曹珍：“可是学正在国监已经是很好的先生了，换了别的先生可能也没他教的好。”

“读一百遍算教书吗？”胤礽气呼呼的：“读都读成傻瓜了，孤要去告诉太傅。”

太傅们是负责所有先生们的，告诉太傅总可以救三弟弟了吧？

胤禔觉得不可，怎么觉若是太弟弟去问太傅们可能还会起到反效果呢？

“朱熹云‘读书千遍，其义自现’，听说汗阿玛自己都要读好多遍，你不是与杜太师关系好吗？不如去问问老太师对这事怎么看？”

胤祉宝宝一时半会儿不能课，胤礽还是决定绕去找杜立德问问办法。

老太师脸上带着厚厚的琉璃镜，正坐在书桌上写字，他全神贯注沉浸其中，书房静悄悄的。

突然，他听见了有人在叫他的声音，惊讶抬起。

“太师糊……”

小太趴在门框边，朝他讨好地招招小手。

杜立德笑了起来：“来吧，躲在外面什么？”

胤礽忙钻了书房，溜来一个，后面竟还跟了仨。

杜立德看这群孩们，好笑地问他们：“你们是遇上了什么难题来找老臣求助吗？”

胤礽于是将“学正”先生疑似欺负三弟弟的事告诉了老太师，地问杜立德：“太师糊，我们该怎么才能救在火中的三弟弟呢？”

得，才一会儿又火了。

杜立德：“读书百遍，皇上小时候也是这样的，还给朝臣们留了勤奋学习的名，他虽然未曾规定太殿也要读书百遍，但以老臣之间，皇上是不会为此而撤换先生的。”

“孤想要救弟弟。”

“学正又不是坏人，他不会害三阿哥的。”

胤礽：“孤想要救弟弟，太师糊也没办法吗？”

杜立德：“……”

太殿似乎又在犯倔了呢！

“您这样，会让皇上难的，”杜立德叹息：“殿是国之储君，您得尊敬师，给天文人看。”

“太糊们会好好教孤，但是新来的先生们就不好好教弟弟。”

“殿又在说会得罪人的话了。”杜立德将小家伙们安抚来，温温吞吞地将这其中代表的意义拆开碎讲给他们听。

皇上给皇们找的师傅都是在朝中、国监有好名声的师傅，对待这些师傅态度不能随意，因为他们每一个人，都有可能在后跟着一连串桃李学。

读书一百遍在天学看来都不算什么，文人们将学问视为神圣的东西，尤其是儒学生的文人，不少人都将圣人之言奉为经典，他们能为了学问“抛颅，洒血”，倾尽一生来追逐学问。

学问渊博的文人尤其有节气，有骨气，读书人的心思与朝臣可不一样，比起权势与金钱，他们更注重名誉与神层面的东西。

皇上注重文学，给文人们地位与敬重，皇们也应该与皇上一样谨慎对待，尊敬名师。

新来的先生们让着太殿，是因为有四位

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