溪越发佩服：“你可真行，竟然能直接背来。”

顾清溪：“我也是死记背，背的关键句，想着多少对语有帮助。”

谭树礼恍然，觉得这个方法好，他距离考还有两个月，还可以冲刺一把，顾清溪见了，便说回可以把自己英语笔记给他用。

“我笔记借给彭燕了，不过还有一本是整理名著经典句的，你拿过去多读读，读熟了也用，那里面基本括了重要时态，也有一些经典的固定搭和短语。”

谭树礼大喜，自是对顾清溪激不尽，一时当然更有投桃报李之意，便努力回忆了一番这次考试的数理化题目，写来给顾清溪参考。

顾清溪自然兴趣，其它也就罢了，那几个大题确实有些难度，她想了一番，也没答案，想着回去后好好琢磨。

回到宿舍后，顾清溪也没去上自习，就在宿舍里研究那几题，开始的时候自然是本没思路，后来尝试着在题目中找线索。

她想起来后来她参加一个教师培训的时候，虽然是教师培训，但是那位老师很扩展，曾经提到了她教中学孩的经验。

解题最关键是思路框架，简单的题可以一看到框架，但是有些复杂的题，框架其实是藏起来的，你不能一看到，这个时候就需要顺着思路去找线索，如果线索实在找不到，可以去想公式，公式给人信心，可以让人放松来，这叫肌放松。

顾清溪回忆着与这个相关的公式，最后慢慢地有了觉，从公式逆推思路，于是就有了灵，发现了这里面是有线索的，万总是有源，题人之所以这么，这题到底要考察什么？

顾清溪尝试着列条件，分析，最后终于有了思路。

这其中，自然也遇到了一些难题，她列了算式，比较，又推演了一番，最后来的答案，自己觉得应该没问题了，只是不确定，想着明天找数学老师再确认。

第二天上午并没有数学课，是英语和语文，英语语文老师都提到了这次的筛查考试，说这次大家考得并不太好，特别是英语，需要加倍努力。

中午吃饭的时候，大家难免讨论起来这次的筛查考试。

“今天他们数学老师讲了卷，题都讲了，听说最后一大题难的。”

“这么难的题，咱们到时候不知咋样，筛查不通过，连考都不能参加呢！”

大家难免叨叨几句，因为住的是教室改造的大宿舍，这边说话，那边听得清楚，最后哪个年级啥况，都一清二楚的。

顾清溪听了，自然是有兴趣，恰好对面床一个睡着的就是三年级的，便问起来最后一题怎么解的，她想验证自己的方法。

那女生听了，也有兴致：“你最后得数是多少？”

顾清溪：“算来总量是一百四十八。”

那女生笑了：“就知你算错了！那个据说是二百多，我记得是。”

她也不是太确定，就问旁边的，旁边的一个正在那里溜溜喝汤，听到这个，随说了句；“就是二百四十三，我记得特清楚，我错了。”

顾清溪疑惑了，是自己哪里错了吗？

当也没怎么吭声，等到了午课间的时候，她就把那题重新验算了一遍，自己想着各可能，以及自己是否遗留了什么条件，算来算去，并没有错啊。

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