旁边又响起一声洪亮的呼。

“蒲笙！蒲笙你快过来！”

众人循声望过去，发现声音从B组传来的。

蒲笙接受召唤，立刻走向B组。

黎站起来，快跑两步，接过蒲笙手里的任务卡，低低跟他说了两句什么。

蒲笙萌哒哒，表示听懂了。

黎还有些不放心，跟随蒲笙一起，走到A组负责的小朋友阵营。

“各位小弟弟，小妹妹，你们好。”黎扶着蒲笙肩膀，把他推到自己前面，“这位哥哥叫蒲笙，蒲苇的蒲，笙是竹字底一个生日的生。”

“蒲笙哥哥！”有小朋友起来，拍拍手手，“早上玩捉迷藏，我们都找不到你。”

“蒲笙哥哥好会躲！”

“你的真好看，名字也好听。”

“谢谢你们。”蒲笙漂亮的笑容，“你们也很可。”

小朋友们被玩了一个上午，现在得到夸奖，纷纷捂住。

黎见别人借东西很顺利，害怕蒲笙耽误太久，连忙说，“现在哥哥需要完成一个比赛，你们愿意帮他吗？”

“愿意！”

“笙笙。”黎拍了他一。

“嗯。”蒲笙拿自己的任务卡，“我需要借最喜的东西，你们可以把最喜的东西借给我吗？”

黎是文科生，很会拽文嚼字。

任务卡上写‘最喜的东西’，并不一定是蒲笙本人最喜的东西。

就比如，现在其他选手完成任务，都会跑到观众之间请求：

“可以把你的保温杯借给我吗？”

“请问，你的摄影机可以给我用吗？”

“孟导，你的假发借我一。”

所以，照这个理论，借的时候，目标品都跟在‘你的’后面。

所以，不是自己最喜的东西，而是被借对象喜的东西。

小朋友们听到蒲笙的请求，纷纷翻找自己袋。

“我最喜吃的巧克力，哥哥给你用！”

“这是我特别喜的小陀螺，你拿去吧。”

“蒲笙哥哥，这个小娃娃是同学送我的生日礼，借给你用。”

“谢谢你们。”蒲笙在中间挑了挑，不知应该选哪个。

如果照‘最喜’的角度来看，这些东西似乎不符合要求。

“蒲笙小哥哥。”旁边，有女孩扯了扯蒲笙衣服。

蒲笙认识她，是早上要拜祁唯羿为师的女孩。

“我可以把这个借给你，但是你要还给我，还要答应我一个条件。”女孩勾了勾脖，一条项链来。

她打开项链，里面夹了一张全家福。

“这是我最最最喜的家人，这辈不会有更喜的了。”

蒲笙睛亮了一，问，“什么条件？”

女孩指了指对面，正懒洋洋打盹的某只崽。

“你必须告诉我，他叫什么名字！”

今天祁唯羿故意捉她们，吊了一早上，就是不肯说名字。

照规则，嘉宾主动询问，蒲笙可以告诉他们队友的名字。

“他叫祁唯羿。”蒲笙回答。

女孩追问，“齐？齐天大圣的齐？”

“不是。”蒲笙摇摇，从地上捡起一彩蜡笔，在任务卡空白一笔一划写来。

小班九十位熊孩睁睁盯着任务卡，仿佛要把这三个字，印灵魂。

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