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到达三中已经快11，校方的人领他们去休息室小憩了一会儿，正好去观最后一节课，课程安排在他们的实验班。

周停棹桑如都是一中最好的班级里来的名列前茅的学生，老师也来自实验班，因而这次准确来说更像是两所学校尖班之间的互相学习，也隐隐有比较的意思。

他们被安排在班里空着的座位上，老师们则坐在最后一排听课。

桑如坐得靠前，周停棹靠后，他看着她的后脑勺，脑海里还在不停闪过刚才在车里的画面，想着想着就有些不对，周停棹看向黑板，勉力让自己冷静来。

她实在太令人难以招架。

这个数学老师跟老郑的画风不太相同，是一个年纪更的老者，讲课时相较老郑的轻松愉快来说显得有些严肃，不知平时的课堂气氛是不是也是如此，多少有些沉闷。

但桑如还喜这个老师，所以在他问同学们还有没有更好的解法时，主动举了手。

一立几何，桑如给的辅助线显然比之前同学的答案更加简便，减去了许多弯弯绕绕的解题步骤，老师也赞许的神。

虽然不是她本意，但桑如的确给一中挣了脸面，就连她的临时同桌，一个清秀好看的男生了课也拦住她，问：同学你叫什么名字，我觉得你很厉害，可以认识一吗？

桑如没觉得有什么，跟他互通了姓名，还没再多聊几句，后有人叫她。

一回，是周停棹。

走了。

声音表都淡，桑如没来得及应他，就见他后来了个女生把他叫住，问：同学，你叫什么呀？

一样的境况，桑如没忍住笑声。

蓝廷不知她在笑什么，只觉得她笑起来，侧脸也很好看。

怎么了吗？

没事，桑如回过，脸上还带着笑，让蓝廷有一瞬的恍神，她说，那我就先走了，再见。

等等，他不知怎么就叫住了她，看她停安静等着文，就，加个QQ吧，我们有学习问题也方便。

桑如哪里看不来这个男孩对她有兴趣，不过远一有考，近一有一模，有个可以讨论问题的人也不错，于是把用了许多年的那串数字写在纸上给了他。

纸条刚递去，后背就有度贴上来，若即若离的，不压迫人，却很有存在。

周停棹走到她边来，又问一遍：走吗？

嗯，桑如看他后，刚刚

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