题，他们可以讨论一怎么涨工资，怎么反抗资本家的压迫，怎么会打工人争取权益，这些他都擅。

他也可以跟园朋友。

共同话题就更多了，怎么把这个幼儿园大，怎么营销？怎么上市？

先从小刘老师开始。

小刘老师今天特别惶恐，在她心目中，康康同学是一个非常聪明的孩，聪明的程度已经超过了很多大人了。

这要是以前别人跟她说一个小孩能够找园要工资，而且这个工资是给一个鹦鹉要的，并且能够成功，她绝对不相信。

可是整个过程就摆在她面前，跟变术似的，如果不是为了维持幼儿园老师的温柔形象，她真恨不得呼一句。

而现在，这个天才儿童就盯着她看，对她笑得特别甜，这是以前从来没有过的况，这一联想，对方并不想扮演这个角，小刘老师有些张了。

康总跟小刘老师没有上朋友，于是转就去找园。

“园――”远远的就看到园朝着这边走过来，都还没有喊就看到院突然转了一个方向。

康总：“……”对方应该是没有看到他。

肯定是没有看到他，毕竟他找对方10次，至少有八次不是为了涨工资，当然，他也承认那八次是涉及了更加麻烦的福利和各项政策。

康总看着学校里的大人，一个学校这么多大人，他怎么就会不到一个朋友呢？

这不科学。

而这个时候，旁边一个幼儿园小班的小男孩问：“你要跟我们一起玩梯吗？”

原来，康总站在梯旁边了，其他小朋友以为他也是来玩梯的。

康总立摆了摆手，他怎么可能玩这么幼稚的东西？

于是那小孩就走过去，爬到梯的上面，一就了来，另外一个小女孩跟在他后面，也是嘻嘻哈哈地了来。

面还排了一群小朋友。

很明显就是一群好朋友，他们看上去对世界一无所知，却又那么的开心。

真羡慕他们的无知。

康总愣了一，别别扭扭地走了过去。

“你们这个梯是怎么排队的？ ”

已经爬到最要开始往的小女孩听到声音，手抓着边缘，看了来，小女孩一就认了来：“康康？小鹦鹉老师的弟弟！你也来玩梯啊！”

小女孩正是媛媛，之前来她们家的那个小姑娘。

不用说也知，对方跟小鹦鹉老师朋友的时候，就知了他是小鹦鹉老师的弟弟。

第68章 小孩们（一更）(原来小孩们真的很可。...)

小刘老师回休息室, 就看到园和休息室里的其他几个老师都在窗边看着什么。

个个眉笑颜开，一副看到了什么好玩的事的样。

小刘老师走了过去，她们的休息室对着的是学校的游乐设施，也是为了更好地保护孩们。

只见不远的梯上, 一个从来没有现过在那里的小孩面无表地坐在了梯的端, 他前面的小朋友伸了胳膊，呼的一声就了去, 留了一串银铃似的笑声。

而这个小朋友, 像是自带磁铁属，和梯之间产生了大的力, 只见他先是卡在了最，然后两只胳膊在梯上用力，一一地

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