可以说是非常有名的老师了，所以来找小鹦鹉老师的幼儿园学生就越来越多了。

但康总据理力争, 成功地把活动课都争取了来，让小鹦鹉也有不少休息时间。

康总在活动室里，无聊地观察着老师让大家带的树叶。

一会儿还要画树叶。

小鹦鹉原本是在睡觉，小刘老师是在教室里看大家画画。

教室里吵吵嚷嚷。

小鹦鹉老师也醒了过来，从架上来，学着小刘老师那样，在同学们之间飞了飞，看他们画的画。

最后飞到了康总面前，小鹦鹉看了看画，又到了康总的肩膀上，伸了一边的翅膀，拍了拍康总的后脖，就好像是在鼓励。

什么时候开始的？这只小鹦鹉开始不再把他当老板亲近尊重？而是把他当弟弟看？他怎么就像弟弟了？

康总很快就发现了的原因。

前几年二胎政策开放，于是，班上有一些小朋友，要么有一个哥哥，要么就要有弟弟妹妹了。

于是大家跟小鹦鹉诉苦的容就是家生活。

“我一都不喜我哥哥。”一个小姑娘说。

“我哥哥总是欺负我，揪我发，还说爸爸妈妈是他一个人的，还不许爸爸妈妈抱我。”一个小姑娘趴在小鹦鹉老师面前的桌上，小鹦鹉老师就站在桌上，也好焦虑。

“你哥哥怎么能这样对你呢。”

小姑娘叹了一气：“唉。”

小鹦鹉也叹了一气：“唉。”

小姑娘说完了以后，后面是一个小男孩，小男孩坐了来――

“小鹦鹉老师，我不想要弟弟妹妹，我妈说想给我生一个弟弟。”

小鹦鹉说：“我也有个弟弟。”

康总面无表：你没有，你真的没有！

小男孩睁大睛：“小鹦鹉老师，你也有弟弟吗？我有一个朋友，她有了弟弟以后，爸爸妈妈就不她了。”

小鹦鹉想了想，说：“我爸爸妈妈还是我，他们也弟弟，我我弟弟，我弟弟很聪明，他很会挣钱，还会骑自行车，我弟弟也我，我弟弟每天都会给我剥瓜，给我梳羽，还会给我盖被，每次我跟我朋友玩的时候，他就会去给我开窗。”

小男孩一心生憧憬：“你弟弟对你真好。”

康总听了这话，心说，每次那只猫鹰和那只老鹰在外面咚咚咚地用嘴壳敲窗，他能不去开吗？

小朋友除了烦恼，还会有一些开心的事来分享――

“今天沛沛送了一朵给我。”

“谁谁谁是我最好的朋友。”

也有一些小朋友是来说秘密的。

“小鹦鹉老师，我偷偷的告诉你，我最喜康康了，因为他得最好看。”

康总以前几乎没有听过其他小朋友跟这只小鹦鹉都说些什么话，现在才发现，原来这些小朋友还真有实实在在的思想。

小鹦鹉老师跟其他小朋友聊了天，这段时间已经大概了解了，一个家里面先生的就是哥哥，跟和重没有关系。

也就是说，先来到家里就是哥哥，后来家里的就是弟弟妹妹。

他原本还以为是得的是哥哥，他还在想，自己可能要把老板叫哥哥才对。

后来有一个小朋友每天要吃的特别多，小刘老师就拜托他问对方这个事，那

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