们看得太了，他几乎没有任何机会跑或者联系以前的人。

幼儿园就在小区里，越秦和夏笙牵着儿的手，小区里还有不少小孩被爷爷送着去幼儿园。

越秦走着走着，就把儿抱了起来，叮嘱：“到学校以后不要害怕，有什么事可以去找老师。”

“想上厕所的时候，就看其他小男生去哪儿上厕所。”

“学校里面还有梯和其他好玩的。”

越秦看来，儿对幼儿园的一切一无所知，照小孩的好奇心理，他应该对幼儿园会好奇才对。

康总本来不想说话的，可是这个问题非常严重，他开问：“午饭呢？”

“午饭在学校里吃，爸爸妈妈午就来接你。”

康总这更生气了。

老师来接人，考虑到这个小孩的特殊况，已经好了新来的这个孩哭得撕心裂肺，不愿意和爸爸妈妈分开。

结果，老师就看到人小孩都没有跟他打招呼，气呼呼地就朝着学校里面走了，小小的背影充满了决绝，甚至都没有回一。

夏笙了太，被自己儿突然来的脾气惊到了。

老师对这个新来的小孩关注多了几分。

小朋友就板着脸坐在小凳上，不跟其他小朋友说话。

但架不住康康小朋友得好看，白白净净，一双大睛，又是班上新来的。

总有小朋友凑过去想要跟他说话。

——“你叫什么名字呀？”

——“你怎么都不跟我们说话呀？”

——“今天送你来学校的那个是你爸爸妈妈吗？”

康总扭过不跟这个小孩说话，都过去20年了，整个人类小孩还是一步都没有。

还都跟像没断的小孩一样，三句话之必现爸爸妈妈，爷爷，外公外婆。

刘老师一直都在注意这个小朋友，她好几次想让康康也加孩们的游戏。

“康康小朋友，今天由你照顾佩奇好不好？”他们班上有一只小猪佩奇的绒玩，每个孩都要照顾一天，不能脏了，为的是培养孩们的责任。

康康站了起来，说：“不好。”

小刘老师：“可是，佩奇说，她想跟你朋友。”

康总看了一那粉的绒玩：“那你帮我跟她说一。”

“我不跟绒玩朋友。”

小刘老师一看其他的小朋友，这个年纪的小朋友，其实特别容易被鼓动。

她一觉得不太妙，这小孩不会一来就搞了一场针对绒玩的校园暴力吧？

她隐隐地意识到，这个康康，可能会是她以后疼的存在。

小刘老师力挽狂澜：“康康还不认识我的佩奇呢，佩奇是我们班的小老师，她非常非常厉害，我们有什么难过的事都可以告诉佩奇，上一次，佩奇还帮唐唐小朋友解决了牙齿痛的问题。”

小刘老师其实不担心孩们不佩奇，她是生怕他去针对其他的小朋友。

小刘老师原本是怕对方可能说话不顺畅，怕他在学校里受委屈，所以对他多了几分关注。

现在，小刘老师更加关注了，生怕这小孩就去针对其他小朋友了。

然而，接来的两个小时，康康小朋友都是自己坐在一边，不跟任何小朋友说话。

小刘老师心说，不愧是来学校的时候，

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