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老师,您的领带歪了。
我上周期中考试的成绩不错,虽说都是靠老师尽心尽力帮我补
来的,但我还是讨到了奖励。
今天就是兑现奖励的日
,放学后我可以去他家
客。
参观到他的钢琴书房,落日的余晖铺满了小半个房间。
上了年
几乎发白的米黄
钢琴灰尘罩,放在角落的小藤椅和地毯,被各式各样书
满了的书柜,以及随手放在玻璃茶桌上的金丝书签和备课教案。
整个房间里都是他生活的气息,四面八方地向我传递着他碎片化的
心,好似我踏
了禁忌之地,一切的一切都让我有些蠢蠢
动。
我拍了拍老师的后腰,在他转过
时踮起脚尖吻住了他。
我坐在钢琴椅上,双手向后搭在钢琴盖边,颇为闲适地看着在我
上努力抬起腰的老师。
他一开始想要把西装脱了,我没准。于是他有
担心地跟我解释说怕等
会
脏衣服。
我知
理由不只这个,所以
地只让他褪了一半的
,解开的黑
带被我
来,系在了他细白的腰上。
我很喜
他穿着西装时的模样,更喜
他穿着西装和我
的模样。
的西装与白衬衫和我的校裙特别的契合,让我有
说不
的满足
。可每次他摸到我的校服裙摆时总是反
地缩手,像是害怕着什么。
因为期中考试和他
为教师最后的尊严,我们大半个月没
了。此刻的他大汗淋漓,看起来十分吃力。我一手抓住他腰间的
带,一手隔着西装缓慢抚摸他的背,告诉他好孩
,慢慢来。
渐渐地他适应了假
的
大,自主地扭起了腰。他总是很得要领,我稍稍改变抓
带的力度,他便懂得加快或变慢。我只微微主导了一
他,其余的都靠他自己完成。
这幅场景和半年前大相径
,但我亲
的老师似乎还没意识到自己悄然间的改变。
我摘掉老师那副没有度数的
镜,稍微起了一
坏心思。
明明没有度数,但
于自我保护,他反
地眯起
睛,装作看不清的样
。
可怜的,我脆弱的老师啊。
怎么了?
他用带着满满
的声音问我,听起来好吃得像是圣诞餐桌上酱料甜
的
桂卷,只等我一层层撕开。
没什么,我说着解开了自己的发带,
控他的视线随着落
的发丝固定到我
前的校徽上。
随后我伸
手
碰他的脖
。
我像是他的妻
一样温柔地替他整理好
前歪斜的领带,又像
人一般在整理完后故意用
指在他领带
一路挑逗,最后我收回手,如一个普通学生那样天真单纯地对他说:
老师,您的领带歪了。
他似乎是怔住了。
我那属于学生的纯真语气,
前的校徽,
织的西装与校服裙摆,被摘掉的
镜。在这一刻似乎都成了抑制他呼
的他杀凶
。他的脸
逐渐升红与夕
媲
,最后化作两滴
泪不由分说地掉落。
真
。
我叹息,将比我
大半个
的人搂
怀里。越过他我看见我俩在书柜玻璃上反
的朦胧的重合的
影,在逐渐苍茫的暮
之中显得圣洁又
靡。
您为什么要哭?
我问
。
你为什么想要我哭?
他抱着我,将埋
藏在我脖颈
,温
的泪顺着我的脖
没
领
,妄图到达我的心脏。
我不解风
地笑了,没有回答他,只是耐心地等待他的平复。
来吧,老师。
拍拍他的肩膀示意从我怀里起来,给予他温柔又绵
的亲吻。
奖励还没结束呢。
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