沈知节把买来的瓶放在餐桌的正中央，洗了手后推开了书房的门，许晖正在里面他的课程作业。

他听见动静抬起看了门一，低后又抬看了一。

“剪发了？”

沈知节有开心，他咬着嘴扒拉了一自己的发，说：“是不是太短了？和以前一样么，我有不习惯……”

许晖打最后一段文字，起伸了个懒腰，走过来着他的好好看了看，最后抓了一把喜的卷。

“好看，以后别人该说你是我学弟了。”

沈知节睛亮晶晶的看着他，笑得有不好意思。

许晖跟着他除了书房，被他不动声的往餐厅引，心理暗暗好笑。

他餐厅后迅速锁定了餐桌上的瓶，先是到冰箱里拿了，喝了一装着才发现的样，随说：“这个瓶是哪儿的？放在这儿还合适。”

沈知节心满意足，脸上的得意快藏不住了，偏偏又撞着不在意地接话：“今天学校里有义卖活动，在图书馆那边。您也觉得这个好看吗？”

许晖听后放回瓶，走过去把瓶拿在手里细细端详。

“和你上周买的桌布很，这是什么主题的义卖？”

沈知节凑过去和他一起看，说：“聋哑学校的小朋友。上面的这幅画是一位失聪的十二岁儿童所作，他把声音想象成实的，并且把他们画了来。我走过去的时候，一就看见了瓶上绚丽的颜和这些形状。这位小朋友一定是一个心丰富、富有想象力与包容心的孩。”

许晖听着沈知节的讲解，又从心理学角度和他讨教了几句。沈知节言简意赅的回答了他的问题后，两人便了餐厅。

之后那一整天，沈知节路过镜、玻璃都要抬看一看，手也不自觉的去摸许晖喜的小卷。

许晖偷瞄到了几次，心里柔的一塌糊涂。

上次和教授聊完，许晖偷偷地在背地里问了很多人关于“怎样显得真诚的夸奖一个人”，得到的建议里有的事，有的是虚无缥缈的觉，他看着自己总结的文档有发愁。

正巧沈知节当天来找许晖要了房东的联系方式，要商量安装洗碗机的事。许晖在他们旁边，一边继续在网上找回答，一边听他们打电话。

等沈知节毫无意外的凯旋而归时，他扣上电脑，把沈知节抱到上，边亲他边和他选洗碗机的款式。他随说了一句：“我很怕房东一回绝，没想到你谈的这么顺利。”

沈知节先是抿笑了一，过了一会儿向后靠在了许晖上，着笑意说：“因为我了解了他的心理。”

许晖听到这句话心脏烈的动了一，他随便开了一个链接，睛却看向了沈知节的侧脸。

沈知节第一次把他的专业袒给他看，虽然只是边的一个词。

这应该是个好现象吧，许晖看着他想。

沈知节看他一直也不翻页，不得不认真的看着这台洗碗机的参数。

“……这个价比很低吧。”

许晖回过神来，迅速了返回键。

“是不好，再看看别的。”

从那之后许晖迅速地找到了夸奖的方式方法，他需要认真的观察沈知节的行为和细节，找到准确的切。

他对“不经意”之间的关注，与日常生活中的表扬的反应更烈。而对学术或专业上的肯定与他人的仰望没有那么的在意。

同时，许晖发现沈知节有时也很闷，那次许晖从锅里拿隔加的茶碗蒸时被了手指，第二天，沈知节便买了隔手放在了料理台上。

许晖逗他装着视而不见，沈知节当晚死活不肯上床睡，得许晖捧着他买的隔手夸的天上有地无。并对他关心自己的行为表达了动，从而泪盈眶。

沈知节别别扭扭地坐在床边上，许晖从后面把他掀翻在床上，关了灯压在了他的上。

沈知节垂着睛不看他，许晖了他的鼻，着他正视着自己。

“小孔雀，开屏别人看不见还生气。”

沈知节撅着嘴不说话，许晖笑着俯轻轻吻了上去。

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