四十四

许晖嗤笑一声，手指敲着桌说：“你这么直白，我到有些意外。”

沈知节说：“那些拒还迎的手段，不适用于现在我们之间的状态。”

许晖抬起睛看他，沈知节顺从的垂，任他打量。

许晖一推桌，拎起旁边座位上的书包，拨开沈知节了教室。

沈知节坐在过另一边的椅上，看向了窗外，半晌叹了气，站起，回到讲台守好自己的东西，去了数理学院。

和孙老师提想免费代课时，她和这些学生的反应差不多，只不过脸上的不信任被小心的掩藏起来了而已。

最开心的可能是孙老师的研究生，有人上课就意味着不用他们批改作业、印课件了。

沈知节把本节课的课堂记录送给孙老师，寒暄了两句，便告辞了。

他坐在教职工堂里，随便吃着盘里的饭。

他也不知自己在什么，就权当是像和彦书毅说的那样，想念在许晖边时平静的觉好了。

许晖午上课时心不在焉，满脑都在想沈知节。

他首先排除了沈知节良心发现，通过这两个月发现他上了自己，觉得非他不可，又回来找自己，这样听起来扯淡的节；

然后又排除了自己的技术让他髓知味、罢不能这没有自知之明的理由。

所以那还能是什么呢？

占有？

在还没有找到一个满足需求的dom之前的空窗期里，先拿自己用着，聊胜于无？

许晖想了一节课也没有想个绪，最终决定以不变应万变。反正明天午还有一节数分，先看看沈知节的目的再说。

沈知节一改之前被动的风格，第二天上课直接指定了许晖课代表，理由也说的冠冕堂皇：“许晖的数学成绩还可以，上学期还修了我的神分析导论，当时也是课代表，我们算是老熟人了。这学期不知我还有没有这个荣幸，邀请你继续帮我服务同学们呢？”

许晖面无表的答应，结果沈知节蹬鼻上脸地告知：“那麻烦课代表以后课前来帮我拿本节课需要发的教案，上面有考试重。平时偶尔也可能会需要你送个作业。”

许晖在同学们一脸：“卧槽这什么神仙老师”的表中，咬牙切齿的答应。

沈知节冲他一笑，说：“谢谢课代表不辞辛苦。咱们课程延续以前的传统，没有平时成绩，但！”沈知节成功打断了课堂上的哀嚎，“如果课代表愿意每周收作业时，多收一份小组讨论记录，我可以帮大家向孙老师申请一个小组讨论汇报分数。”

许晖总算知了，和他爸谈生意时的心理医生是个什么路数。这TM还有一个名称叫“德绑架”！

然而他也只能笑着说：“乐意之至。”

随后，许晖发现自己几乎天天能见到沈知节，周一周二上课要见面，周三周四作业，周五取作业，周日还有大学生心理。

时间安排的完。

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