我拿着紫丝袜，坐在洗手间的厕格，抬起左，把一只筒丝袜在脚掌上，再缓缓拉上小，直至丝袜的紫喱士边贴着我的大边缘：我把另一只丝袜穿上右，由于没有吊袜带，我只能靠筒丝袜的弹来贴我的。

穿好之后，我不由自主地抚摸着双，被紫丝袜包裹的一双互相。

薄的丝袜再次与我的密接，让我到无比的柔和舒适，同时烈地刺激着我的官：

我幻想着学生们看到我这对紫丝袜时的惊讶表：我幻想着他们看穿了我的黑装迷你裙之，是一赤、被一对紫筒丝袜包裹的艳：学生们会因为我这打扮而纷纷起……我成为了贵和的化。

想到这里，我的再次分大量。但我实在没有时间了，只好离开洗手间，穿着这对紫丝袜和黑跟鞋，往教室走去。

在前往教室的途中，我到有少量的到丝袜上了，但我已经不能回，只能忍受着的，打开班房的大门……

在我踏课室的瞬间，全班同学都静默了来。他们的视线都集中过来在我的上——不，是我的双上。他们的神很奇怪，既惊讶，又惊喜。他们开始窃窃私语，接耳，但目光仍然没有离开我的双。

在我面前的这一班学生，彷佛不再是十来岁的青少年，而只是纯粹的雄动。我低回避他们的目光，竭力扮作若无其事的：

“甚么？快坐回原位，拿课本。今天的化学课是讲《复合聚合》（Polymer　）：《尼龙》（Nylon　）的应用。”

动总算是平静了来，我也开始站在讲台上讲课。虽然表面上他们是在听讲，但我总是觉得他们的目光和视线有奇怪。

“《尼龙》（Nylon　）是一复合聚合，外形是像纤维般的幼细丝线。它可以用来造衣料、网球拍、甚至……丝袜。”

说到这里，我不其然的顿了一顿。看看台的学生，他们忽然奇的沉默，而全人都死盯盯地望着我穿着紫丝袜的双。

终于有人打破了沉默：“甄老师，你上穿着的这对丝袜，也是尼龙造的吧。”是小吴同学，他平常也很发问。

“是……是的，老师上这对丝袜，也是尼龙造的幼线织成，所以是很幼、很薄，和很有弹的。”我尝试地解释着。

“那么为甚么老师的丝袜是紫的？尼龙本是紫的么？”经常打瞌睡的大同学，居然也对我的紫丝袜产生了兴趣。

“噢，不。这紫只是用染料在尼龙上染造成而已……”

“那么为甚么老师会穿紫的丝袜来上课呢？……慢着，今早老师好像是穿黑的耶，怎么现在变成了紫的呢？”镜的班观察微，竟然问了最关键的问题！

“呃……这个…这个……”大夥儿开始七嘴八的讨论起来，我实在不知应该如何回应。就在这个时候，坐在最后方的方同学站起来说：

“甄老师，我们不知尼龙到底是甚么的质，你可不可以让我们摸摸看呢？”

这一惊真是非同小可，方同学居然提这样的要求。

其他同学听了，竟然都一起赞同附和着：“对呀！甄老师，让我们摸摸看嘛～～不然我们都不知尼龙到底是甚么来的了。

让我们摸摸看嘛～～“班上三十多个男生，居然想用手摸我的紫丝袜。

可是我又没有穿，也不可能在他们面前脱丝袜吧。

难要让他们摸我穿着丝袜的双？想到这里，刚才在洗手间的幻想又重现脑海。

我的粉脸通红，我低着，双并拢，一双紫的丝袜映帘。

终于，我鼓起勇气，抬起向我的学生说：

“好吧。”

班上响起一阵轰然的呼声，教室又变得吵闹不堪。

同学们争先恐后地拥到讲台前，围拢在我的四周，他们的视线不约而同地集中在我的紫丝袜上。

我的一双丝袜居然可以有如此大的引力，我到极大的震撼和愉悦。我忘记了自己的除了一对紫丝袜之外就是完全赤的，我媚惑地走向前排的书桌，转坐在枱面，从黑的迷你裙伸妖艳的左，说：

“你们仔细的看看吧。可以摸摸看，但是要守规矩，一个一个来呀。”我的学生像隶一样，排着队来谟拜我的丝袜。