108.失控的课堂

“让你的心和呼缓慢来，安静来”倪尔的声音渐渐变得飘忽，格雷的意识似乎也浮动起来，在一片昏暗中摇摆不定。

“睁开。”

格雷好一会儿才反应过来，从半睡半醒中猛然抬起，使劲眨睛。

“啊，这样肯定不行。”倪尔摆摆手，示意他躺回去，“要在你最平静的时候、即将睡着之前，维持这个状态，缓缓睁开。”

墙角里又响起异议：“这你不应该之前说好？”

“要么你来教？”

这对昔日的恋人终于不再怪气，而是直接怒目相向。格雷胆怯地瞄瞄叔叔，又瞅瞅教授，不知说什么好。房间里的空气似乎都凝成了绷的固。

最终萨奇先耸耸肩移开了视线，倪尔才转向格雷：“再试试。”

格雷闭上睛，似乎有会到了父母离异的觉。

他在烦躁得静不来和不小心彻底睡着之间挣扎了几次，才终于掌握了窍门，适时睁开睛。

“好，现在试着观察周围。”倪尔注意到了他的展，压低声音，“用你的视觉、听觉、嗅觉——”

“注意到什么不一样么？”

格雷微微转着睛，小心翕动鼻翼，侧耳细听

“应该有什么？”他忍不住问声，骤然打破了之前的宁静。

“你的能力范围。”倪尔有些遗憾。不过他持应该直接实践，遇到问题再一步步指导纠正，像萨奇那样事先反复讲解要领属于无聊的输，“也可以叫‘氛围’。你的大脑经过训练，就可以受到自己的法。但如何象到官上就因人而异了，你得自己找来才行。”

“不能用符咒探测？”角落里又幽幽响起。

倪尔皱着眉琢磨了一阵，判定对方似乎是在探讨问题而不是找茬：“你是说找法动植材料的那？对于控制自能力来说太慢、太不确了。”

“你真的仔细研究过符咒么——”

“叔叔，”格雷趁倪尔发火前打断他，“课再讨论吧？我想先教授的方法来。”

萨奇冷冰冰看着自己胳膊肘往外拐的养。但对方迅速瑟缩到椅背后，只双可怜的蓝睛忽闪，又让他忍不住心。萨奇摇摇，收起文件：“我去隔房间，有什么事叫我。”

倪尔从屉里摸个小号晶球递给他：“要是不放心就看着吧。”

萨奇的表一扭曲起来。他犹豫了片刻才接过，用指尖捻着，仿佛手一般。

“这么多年了，你还留着啊。”

“快。”倪尔指向门。萨奇从他边过，低声说了句什么，消失在门后。

倪尔呆站了好一会儿，满脸难以置信，甚至忘记压抑自己的能力，让格雷清清楚楚地品尝到了酸苦加的滋味，以及一丝隐约的甜意？

“萨奇确实变了很多。”倪尔终于回过神来，“我还以为再过一千年他也不会歉呢。”

格雷本不好意思问，憋了半天还是没忍住：“叔叔过什么吗？”

“你知那个晶球是嘛的么？”倪尔叹息，望向窗外，“当年离开人类社会隐居后，我衷控制力，他喜研究符咒。这就是他从古籍里刨来的——监视法术。”

“那是他第一次搞个新样却没找我炫耀。我主动问起，他还糊其辞。”倪尔嗤笑，“后来你可以

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