当格雷问那句经典的“我从哪里来”时，萨奇其实可以实事求是地说：你是我从垃圾堆里捡来的。

但萨奇选择的是丢给他的养一本混凝土砖模样的最新版《基因、与社会制度》，砸得少年一个趔趄。

“有什么不懂的就来问我。”他研究了一时间表，“这个问题很重要，你从今天开始每天休息时间要用至少两小时阅读这本书，直到看完为止。”

格雷目瞪呆：“我问的是叔叔捡到我之前，我大概是从哪里来的？这附近有灵没么？”

“没有。”萨奇耸肩，“不过你都16岁了，人类的标准早就该受教育。去看书吧。”

“呃，人类的构造和灵一样么？”格雷不死心地试图逃避这额外的课后作业，“而且我也不需要知这么详细吧！没有薄的吗？”

萨奇扳起他刀削般廓分明的脸，眉一就吓得格雷抱着书一溜烟蹿去了他窗台的书桌，乖乖架好那本大，趴在上面研读起来。

“直背。”萨奇跟了过去，纤的手指抚过格雷的脊，又挑剔地盯着他翻动书页的样看了一会儿，才摸摸那披散来的金卷发，转离开了。

格雷听到图书室的门关上松了气，立把双蜷到椅上抱住，整个人舒舒服服地窝成一只虾米。他读了几页书又无聊起来，有些渴望地瞟了门的方向。

要是一切都遂他的意，格雷希望萨奇能每五分钟过来瞧瞧他，跟他说两句话——当然最好不是挑剔他的坐姿。但无论是五分钟还是不挑剔，都是绝无可能的。

格雷唉声叹气研究着碱基对、突变和叉互换的分机制，又被藻类复杂的世代替搞得转向。一直到三天后，他才读到了有趣的地方。

那是一个雨连绵的午，窗外俯瞰的森林一片幽，枝叶在风雨中换着隐秘的私语。这个晚熟的男孩解开链，困惑地打量自己的，照书里的描述探索起来。

萨奇碰巧来给他送茶和果，诧异地发现养手在里鼓捣，还一脸坦然地冲他谢，顿时怀疑自己的常识教育是不是了什么重大纰漏。不过他克制住自己没有大惊小怪，只是告诫格雷记得洗手，还在桌上放了一盒纸巾。

离开时，萨奇忽然很是期待格雷读到后面讲是文明社会普遍禁忌时的表。不过他有怀疑书里文绉绉的说法，到底能不能让那个小笨产生什么切实的羞耻。

据说，对“我从哪里来”这个令人为难的问题回答得慎重与否，往往可以决定孩一生的品行和健康。萨奇琢磨着自己这份简单暴又冗繁琐的答卷，会给格雷漫的一生带来什么样的影响，顿时懊丧地了自己一丝不苟的发。

父母什么都是错的。他无数次切会到了这一。尤其是养父母——怎么都是大错特错。

“该吃饭了。”萨奇拍拍格雷的肩。对方浑一抖，啪地合上面前的书，白皙的小脸上瞪得几乎只剩双惊恐的蓝睛，“怎么了？”

“没，没什么！”蓝睛躲闪开，烧得通红的额和脸颊。格雷起，慌慌张张逃去了餐厅。萨奇看

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