不起各位，连载先暂时到此，以後尽量一周维持一篇

（容会一些）。」

肄业生又说：「因为……啊……嗯……呸……（在吐痰啦！）……米缸

里没米，要打零工买米去了。」

肄业生还说（喂，你很罗唆哦！）：「不大家是否喜，我这个言

论自由的园地。」

肄业生　於２０００　３　３１

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肄业生仍然再说：（这家伙八成是已经饿昏……胡言语了……）

肄业生？……？……？

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３年Ｊ班（）

中午休息的音乐响起，在上一堂英文课中智早已不记得达到几次的

了，只知同学们陆陆续续的卷，而她的後与前院一直都维持着门若市的

闹人。

有时是只有的开采，慢快的运动让她一直都维持在排便

时的靡气氛，不时再合窥探她那迷离森林里小溪中的蠕动蟒，两

一一，让整个埋在久的智稣麻快久久不能自己。

而久则是加快串在她上铃铛震动的频率，本来就已经被罚折磨的快变

成怨妇了，如今再让智这麽一，的掺杂智失神所的

满了久整个跟。

虽然经由与鱼线的双重刺激，使得与搔难堪，但智总是

很巧妙的避开最的，让久频临的边缘，久只能更加速及用力的

晃动，冀望藉由铃铛重量的拉扯，让双、两片的充血膨胀带给自己快

。

终於……励志学园中午休息的音乐声响起……

休息了，久息的恢复到刚刚上课时的姿势状态（还是无法达到），

坐在椅上两膝成１２０度打开，仍然被鱼线勒的向着同学，将双手

掌心贴在离两脚跟约三指幅距离的地面，整个上合这个动作而弯曲来，让

坐在面的同学由他们的角度望去，久的、双形成一个倒三角形状。

久边摇晃双、，合着铃铛声，边向同学们说：「我；英文老师久

，谢谢大家这一堂课的努力，并谢这一堂课的，希望久上的铃铛能

带给大家更多的智慧，现在我宣布课休息……」

久依照规矩，双脚走路成一直线的走教室。

当然，合双上的颤动，以及的左右摇摆，上吊扣着的４个铃铛

「铃铃……铃……铃……铃……」的响个不停。

而隔早已先行课的同学，大家一听到学园特有的铃铛声响起时，不约而

同的排成２排，让中间走让久通行。

「唉！……这些学生……又要让我难受了……」

久双颊通红的以哀怨的心，将双膝再张开１２０度，然後将双手抱在後

脑，缓缓的蹲，再以颤抖的声音说：「各位同学，我是英文老师久，因为没

有认真的将３年Ｊ班的英文提升，对不起大家，请大家好好的让久反省……现

在英文老师久要开始了……」

久才向同学说完，就开始以青蛙的姿态一一的往教师休息室而去。

那因为鱼线拉扯的，又不自觉的分更多的，滋着丰厚的两片

，映照扯动的２个铃铛，与上晃动的铃铛一同毫无保留的呈现

在所有同学面前……

久着着，角不知何时溢了泪……她知……那是因同学视而

终於达到的泪珠……

励志学园的堂是教师与学生共用的。