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一个父亲在什么样的
况
,会让女儿去背诵这
东西?
这东西也不知
是谁
的,
本就是在荼毒孩
的心灵。
“好女孩应该文静守理乖巧。”
一
不应该存在于父女之间的亲密。
“
背完成。”
背?
苏
黎去门
看过,这房
的门是那
比较老式的防盗门,里侧是门,外侧是一个铁栅栏。双重锁门,安全
能大大增加,但对于年纪不大十分活泼好动的孩
来说,会觉得
“糖糖今天很乖,爸爸很开心。”
“经常和父母待在一起,听从父母的话。”
“那样会变得很丑。”
“好女孩不应该反抗生气。”
这简直就是一个牢笼。
“她们不应该多
门,她们应该待在家里。”
很多在电视上看看就觉得骇人听闻的故事,它们实际上每一个都是真实的,它们真正的发生过。
这还是家吗?
甚至电视机的网线都被
掉了。
随便一
,看到的字
都令人心理不适。
“好女孩应该孝顺父母。”
随着
一步翻找房间
的东西,更多不太和谐的细节也慢慢浮现
来。房间
的东西不多,都是一些基本的生活用品,加上一些明显的小姑娘的用
,但作为家
的女主人,孩
的母亲没有留
任何痕迹。门
的鞋
,卫生间里的漱
杯和
巾都是双人份的,并且……它们被摆放的很亲密。
籍的时候,掉
来一张纸,上面像是绘制黑板报一样,不算太
致的
了个框架和标题,题目是:怎样当一个好女孩。
乍一看,这些话好像没有什么大问题。但只要你还有常识,就可以看得
来,这些话
本就是在瞎说,就是在剥夺女孩
原本应该拥有的权利。
苏
黎皱着眉准备把这玩意丢
垃圾桶,结果随手一翻,却发现最后面竟然还拿黑笔写着一句话。
而且——他找遍了这几个房间都没有找到一个这个年纪小姑娘应该有的东西,她的学习用品。她应该是背着书包,每天奔波于学校和家
之间,回家之后忙忙碌碌的吃晚饭就是
作业,间隙还要偷偷摸摸玩玩手机,和同学好友聊天看视频这样,享受普通但很充实的生活。
……
女孩
凭什么要被那几个字
定义?有凭什么不能
门?还不能反抗生气……又不是人造玩
,怎么就不能反抗生气了?
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看着那张被翻阅的边缘都起了
边的纸张,苏
黎心中隐隐有了一个猜测——这个密室里的小女孩日
过得可能不太好。
但在这个房间里,不仅没有任何课本作业,连手机和电脑都没有。
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