后者是偶现的奇观，日常服侍主角还是以没有特殊能力的少女为主，她们也代

角度看，前者是基石，

生年龄不足却满足乙级的，可升中，其他在毕业后自动升中；中

到超人领域的少女，并不局限于中学生，所有在校生和毕业生都是乐园的英，

级评价，少数能达到乙级，而乐园的女因为专业的关系，在这方面的成就前

少女，在技领域都是专业人才，样很多。从乐园发展的

无古人。能在评级中获得甲级评价的，必定是天赋与努力皆不缺乏的尖女。

表了女侍奉技巧的现实度。

合，重视展示型的少女开发。随着主角对卡召唤系统的了解，系统自带的属

为同好研究，这在大学里是专业阶的主要容。教育礼仪省创造一评级标

对学生的培养就是以超能力技开发为主了，汇聚了各掌握了超自然能力的

从事专门的技或公用研究，其他则毕业工作。

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带来的能力虽然重视，但并不是非此不可。

对接科研）。私立垂枝樱学园人数就多得多，办学理念更调通识与能力相结

别于据年龄和基础技能作为考察依据的通识学校，常盘台只接受某方面技达

总来说，通识学校的学生以普通少女为主，主要培养少女们通用技，

准运营的意思，负责人必定是跪主人理事会的一员，而常盘台和垂枝樱的校名

人数很少，不足三十人（通识大学人也很少，但更多作为一般研究机构，毕业生

虽然保留，但教学和学生与以前完全不同。常盘台的定位是英少女学校，区

准，将技掌握程度分为了甲乙丙三级，女中学生要掌握丙级技，女中学

生要掌握乙级技，在毕业时某技能达到甲级的，可升公立女跪大学，

一个没有超能力的普通少女，就算再努力，乙级大概就是她的极限了。

就是因为超自然能力的关系，在三所公立通识学校之外，还有私立的两所专

门女校存在，常盘台和垂枝樱。所谓私立，就是由专人负责的科研要求、标

更多成为一参考，现在主角更相信对少女的科学开发，对自带属少女

年级主要以年龄为划分依据，技远超同侪而级的只是极少数。两所指定学校

在教育礼仪省的评定标准中，地球上技尖的那一批女，也不过是个丙