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倒骆驼的最后一
稻草。




绷
,牢牢夹住铁
濋那
向她
倾泻
的大
,“哦~~~~~~~~~~~~~~”
……
待

从
中缓过劲,有余力时,她已两
大开的悬在讲台上,坐在一张特制的吊椅上,
从膝盖自小
被悬空吊起。
铁
濋在座位上坦

的坐着,而她平时敬
的宣老师正执着教鞭,用
端轻轻的戳
她的
说
:
“
是女
最为
的
位──”
*
13: 宣老师的
实践课1--宣老师
品:


(H)
13: 宣老师的
实践课1--宣老师
品:


(H)
13:
“
是女
最为
的
位──”
宣老师总结
的一顿,推了
镜,“在解剖学的角度而言,
是女
快
的最主要来源。”
“有趣的是,睪
决定因
的存在与否,决定了人类在胚胎期的生
结节最终发展成
还是
。”
“
的结构复杂,且其大小和
度可能因人而异。
女

的
端──”



觉到宣老师用教鞭
了
她的
,不由自主地,
被刺激的自
中
,令她
到分外羞耻。
“形状尺寸大致如同豌豆,并已有估计指其拥有超过8000条的
觉神经末梢……”说
这,宣老师从台
同学的窃窃私语中,注意到





的
。
他一本正经
:“如我所言,
的
度因人而异,
同学现在会
固然存在被刚才
影响的可能
,但也不排除她本就属于


度较
的群
。”
说完,宣老师带着试验目的的,放
教鞭,用指腹沾取



来的
,在上移拨
起她的
。
“现在,老师教大家如何正确的,有效率的刺激
,让女
更快的达到
。”
在世界
变前,宣老师就是校
著名的青年才俊,从学生时期就是
材生,校
排名从未掉过前三,
教育界当老师后,也是连年考评优秀,
类
萃的存在。
宣老师的教学
平数一数二,这
不容置疑。
是以,世界
变后,宣老师在
教育方面──尤其是
抚
这
分的
类
萃,

可以拍
脯保证,评级的专员绝对没有渗
,宣老师的技术真真是:非~常~好~~~
“恩~~~~~~~~~啊、宣老师……哦~~哦~~~~~~”
宣老师一面拨

,一面又时不时往
或浅或
的往



,带动
或多或
的溅
。
“…啊……哈啊……哦~~~老师恩恩恩恩~~~~~~~~~”ali
随着

的
越发
亢,宣老师熟练的手法运作的越加的频繁。
“其中技术
超的人,单单凭着非凡的手技,就足以让女
达到
。
比如巷
转角那间补习班的
老师,据说他开班授课前,在
店的月薪是五位数。

尺寸比较不突
,持久力比较差的男同学可以以
老师为目标努力,苦练手技,争取成为一名优秀的


师。”
“至于双手比较不灵活的同学,老师建议大家可以考虑练练
技──”
说着,尽职的宣老师启
为在座的同学们示范。
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