作者：大写的污Wu

27年6月21号

字数：4851

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各位导师，各位同学大家好！我是本届准毕业生李闲禹。我因为要布置这里

考场所以不小心错过了自己的模拟毕业答辩，很兴各位导师能再给我一次机会。

也希望大家能够喜我布置的这个场所，包括这个香味。啊，很兴你们

能喜。

没想到我一个男生能参加女同学毕业答辩的专场（苦笑）虽然我一开始想的

是，去后肯定会被其他同学笑话，但是现在我倒是觉得，我一定会被他们各

羡慕嫉妒恨吧，毕竟导师和同学们都是学校有名的女。

啊！是，很抱歉，我只是有太激动了，请让我重新开始（鞠躬）。为了讲

义效果，请允许我放一些比较宁静的乐曲。好的，谢谢。

咳！咳！嗯。各位导师，同学，午好。本人是莲师范大学教师专业应届

毕业生，李闲禹。

我这次的答辩论文的题目是：。

人在一生的时候，是无知的，如同白纸一般，什么都没有，什么都不懂。

然后接受父母或者家人教育，慢慢学习说话，走路。

这就是我们经常说教育要从娃娃抓起的原因。因为小孩的心理状态是不稳

定且无知的，是一个被教育者。

这个时候你教他们的任何知识，都是不会被怀疑的，就好像父母会在小孩刚

生几个月后开始要他们叫自己爸爸妈妈一样，这个时候的孩并不能理解什么

是爸爸妈妈。

他只知你们都是这样叫的，他只要模仿了前的人就很兴，就会有奖励。

不知各位是不是想到了什么，弗洛伊德的狗与铃声的实验也是这个理。只不

过狗不会说话。

啊！对不起，尤教授，我不是说小孩是狗，请容许我申诉完自己的意见。

（鞠躬）

我想说的是，这教育其实是利用生模仿的本能在化小孩对父母的归

属而已，因为他喊他们为父母，获得了奖励，所以在无知的心里面，给父母加

上了信任的标签，从而开始接受父母的教育，将他们的想法为判断是非好坏标

准。

当然了，你们会说不是所有的孩都是这样的，坏孩就不会。这其中的原

因，其实不在于教育，而是本能，任何生的本能都是趋向取乐。就算死受狂

也是因为能到快乐才去受苦的不是吗？（笑）

他们之所以会学坏，其实很简单，是因为他们觉得能让自己开心的事，结果

父母和周边的人觉得是错误的，这个时候如果他们对父母的归属和信任更一

些，那么他们会去改正，压抑自己，暗示自己这样不快乐。如果归属低

的话，他们就成了我们中的坏孩。

所以在我看来，教育的关键，就是在教孩怎么事的同时，要给他们一定

的快乐。从而养成一这么是快乐的本能反应。同样在他了不该的事的时

候，给与他痛苦，让他讨厌这么，并且保证自己不会被他讨厌，这行为在心

理学上就叫心理暗示。

那么相对而言，时间教育就是一缓慢的心理暗示。耗时较却久有效。

短时教育则正好相反，快速，有效但是不有效。而心理暗示的另一

通俗说法就是眠。

那么重来了。（整理一讲台上的讲义）我有一言请诸位静听。希望大家

不要介怀我接来要讲的话。

讲了这么多，都是一些货，我看大家也都有些乏了（台有几个人被周围

的人摇醒了）。也许我们都应该呼调整一，那么我们换一别的可以吗导

师？

好的，那么我继续了（换一些有节奏的音乐，关闭窗帘，灯光。打开视

频和空调。）

（屏幕开始闪现各光斑，光线）

我相信各位都有过手吧！啊，是的，导师，我没有别的意思，这只是学术

的问法……谢谢理解。那么我们继续吧。有，请允许我松一衣服。

我相信各位都有过手，对吧？过程很快乐，但是一般而言我们羞于说，

因为家里人或者周边人都会告诉我们这是坏的，所以我们被教育了，所以我们不

会，了也不会说。

毕竟不说就没人知，也就没人会教育我们了不是吗？

（笑）

那么，我们

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