今天快要课的时候，老师给叶他们班布置了课后作业，老师布置的作业是：“雪，是……”

当其他小朋友还在飞快的在作业本上记这几个字的时候，我们的叶小朋友已经想好了答案，一到家就在作业本上写上了答案。

“雪，是天上的云坏掉了，摔来的！”

老师的要求是家参与，即小朋友最初写的，再加家们优化过的。叶是个乖巧的小朋友，当然一早就把老师的要求告诉了家里的辈们。

于是妈妈完善了他的答案：“雪，是天上的云坏掉了，坠落凡尘，燥了肌肤。”

叶夏伯伯看见了，笑了笑，在“糙了肌肤”中间加了“细腻的”，成了“糙了细腻的肌肤”。

最终成了：“雪，是天上的云坏掉了，坠落凡尘，燥了细腻的肌肤。”

那段时间叶家的烂摊还没收拾好，叶冬一天到晚都很忙，等他注意到这个家作业的小曲的时候，已经是搬了新家之后很久的事了。

看着叶作业本上大大小小，或歪歪扭扭，或娟秀工整，或龙飞凤舞，参差不齐的几个字时，不禁眉弯弯。

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)